描述
测试构建原则在语言能力、成就与潜能测试中的应用。结构性、观念性、离散点和整合性测试。对语言发展、语言障碍与扫盲的诊断评估。学生需设计、分析与评估语言测试。
先修课程
- 先修科目：应用语言学与语篇研究三年级学籍，或语言学三年级学籍，或 CTESL 项目注册，或授课教师许可。
条件与方式
- 先修科目：应用语言学与语篇研究三年级学籍，或语言学三年级学籍，或 CTESL 项目注册，或授课教师许可。
- 每周讲课三小时。
原文参考文本
The principles of test construction as applied to testing language proficiency, achievement and aptitude. Structural, notional, discrete point and integrative tests. Diagnostic assessment of language development, language disorders, and literacy. Students are expected to create, analyze and evaluate language tests.
- Prerequisite(s): third-year standing in Applied Linguistics and Discourse Studies, or in Linguistics, or enrolment in the CTESL program, or permission of the instructor.
- Lectures three hours a week.
来源与参考
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来源参考 : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/ALDS/