Açıklama
Dil yeterliliği, başarı ve eğilim testlerinin sınav yapımına uygulanması ilkeleri. Yapısal, notional, ayrık nokta ve bütünleştirici testler. Dil gelişiminin, dil bozukluklarının ve okuryazarlığın tanısal değerlendirmesi. Öğrencilerden dil testleri oluşturması, analiz etmesi ve değerlendirmesi beklenir.
Önkoşullar
- Önkoşul(lar): Uygulamalı Dilbilim ve Söylem Çalışmaları veya Dilbilim üçüncü sınıf düzeyi, veya CTESL programına kayıt, veya öğretim üyesinin izni.
Şartlar ve koşullar
- Önkoşul(lar): Uygulamalı Dilbilim ve Söylem Çalışmaları veya Dilbilim üçüncü sınıf düzeyi, veya CTESL programına kayıt, veya öğretim üyesinin izni.
- Haftada üç saat ders.
Kaynak metin orijinal dilinde
The principles of test construction as applied to testing language proficiency, achievement and aptitude. Structural, notional, discrete point and integrative tests. Diagnostic assessment of language development, language disorders, and literacy. Students are expected to create, analyze and evaluate language tests.
- Prerequisite(s): third-year standing in Applied Linguistics and Discourse Studies, or in Linguistics, or enrolment in the CTESL program, or permission of the instructor.
- Lectures three hours a week.
Kaynaklar ve referanslar
Tarih ve kaynaklar bilgileri doğrulamanıza yardımcı olmak için saklanır. Okumayı kolaylaştırmak için çeviriler sunulmuştur; koşullar ve gereksinimler için resmi kaynak esas alınır.
Kaynak referans : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/ALDS/