Description
Principes de construction de tests appliqués à l’évaluation de la compétence linguistique, des acquis et de l’aptitude. Tests structurels, notionnels, à points discrets et intégratifs. Évaluation diagnostique du développement du langage, des troubles du langage et de l’alphabétisation. Les étudiants doivent créer, analyser et évaluer des tests de langue.
Préalables
- Prérequis : statut de troisième année en Applied Linguistics and Discourse Studies, ou en Linguistics, ou inscription au programme CTESL, ou permission de l’enseignant.
Conditions et modalités
- Prérequis : statut de troisième année en Applied Linguistics and Discourse Studies, ou en Linguistics, ou inscription au programme CTESL, ou permission de l’enseignant.
- Cours magistral de trois heures par semaine.
Texte de référence dans sa langue d’origine
The principles of test construction as applied to testing language proficiency, achievement and aptitude. Structural, notional, discrete point and integrative tests. Diagnostic assessment of language development, language disorders, and literacy. Students are expected to create, analyze and evaluate language tests.
- Prerequisite(s): third-year standing in Applied Linguistics and Discourse Studies, or in Linguistics, or enrolment in the CTESL program, or permission of the instructor.
- Lectures three hours a week.
Sources et références
Les dates et les sources sont conservées pour vous aider à vérifier les renseignements. Les traductions sont proposées pour faciliter la lecture; la source officielle fait référence pour les conditions et les exigences.
Référence source : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/ALDS/