คำอธิบาย
หลักการของการสร้างแบบทดสอบเมื่อประยุกต์ใช้กับการทดสอบความสามารถทางภาษา ผลสัมฤทธิ์ และความถนัด แบบทดสอบเชิงโครงสร้าง แบบทดสอบเชิงแนวคิด แบบจุดเดี่ยว และแบบบูรณาการ การประเมินเชิงวินิจฉัยของการพัฒนาภาษา ความผิดปกติทางภาษา และการรู้หนังสือ นักศึกษาคาดว่าจะสร้าง วิเคราะห์ และประเมินแบบทดสอบภาษา.
รายวิชาก่อนหน้า
- วิชาที่ต้องผ่านก่อน: สถานะชั้นปีที่สามในสาขาภาษาศาสตร์ประยุกต์และการศึกษาวาทกรรม หรือในสาขาภาษาศาสตร์ หรือการลงทะเบียนในโปรแกรม CTESL หรือได้รับอนุญาตจากผู้สอน.
เงื่อนไขและข้อกำหนด
- วิชาที่ต้องผ่านก่อน: สถานะชั้นปีที่สามในสาขาภาษาศาสตร์ประยุกต์และการศึกษาวาทกรรม หรือในสาขาภาษาศาสตร์ หรือการลงทะเบียนในโปรแกรม CTESL หรือได้รับอนุญาตจากผู้สอน.
- บรรยายสามชั่วโมงต่อสัปดาห์
ข้อความอ้างอิงในภาษาต้นฉบับ
The principles of test construction as applied to testing language proficiency, achievement and aptitude. Structural, notional, discrete point and integrative tests. Diagnostic assessment of language development, language disorders, and literacy. Students are expected to create, analyze and evaluate language tests.
- Prerequisite(s): third-year standing in Applied Linguistics and Discourse Studies, or in Linguistics, or enrolment in the CTESL program, or permission of the instructor.
- Lectures three hours a week.
แหล่งที่มาและอ้างอิง
วันที่และแหล่งที่มาถูกเก็บไว้เพื่อช่วยให้คุณตรวจสอบข้อมูล การแปลเสนอเพื่ออำนวยความสะดวกในการอ่าน แหล่งทางการเป็นที่อ้างอิงสำหรับเงื่อนไขและข้อกำหนด
แหล่งอ้างอิง : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/ALDS/