課程說明
語言測驗建構原則，適用於語言能力、成就與天賦測試。結構式、概念式、離散點與整合式測驗。語言發展、語言障礙與識字之診斷性評估。學生需設計、分析與評估語言測驗。
先修條件
- 先修條件：應具備應用語言學與話語研究或語言學第三年級資格，或註冊 CTESL 課程，或授課教師許可。
條件與方式
- 先修條件：應具備應用語言學與話語研究或語言學第三年級資格，或註冊 CTESL 課程，或授課教師許可。
- 每週授課三小時。
原文參考文本
The principles of test construction as applied to testing language proficiency, achievement and aptitude. Structural, notional, discrete point and integrative tests. Diagnostic assessment of language development, language disorders, and literacy. Students are expected to create, analyze and evaluate language tests.
- Prerequisite(s): third-year standing in Applied Linguistics and Discourse Studies, or in Linguistics, or enrolment in the CTESL program, or permission of the instructor.
- Lectures three hours a week.
來源與參考
保留日期與來源以協助你核實資料。為便於閱讀提供譯文；官方來源為條件與要求的參照。
來源參考 : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/ALDS/