UQTR 推出研究陪伴計畫以支援新聘教師
Université du Québec à Trois‑Rivières (UQTR) 推出一項針對新聘教師的研究陪伴計畫，特色為涵蓋五個領域共 fifteen 項能力的架構、團體支援、可選導師制，以及第一年教學減載。
由 2020 年至 2022 年間的研究副院長共同設計，該計畫以一個列出 fifteen 項關鍵能力的架構為核心——包括職涯規劃、研究設計與經費、團隊與資源管理、成果發表、包容性與福祉等。新聘教師將接受一年期的支援，包括與研究副院長的早期個別會面、反思工作坊，以及為期一至十八個月的可選導師制。三個進展層級（emerging、established、advanced）可用於自我評估與逐步技能發展。該倡議現已成為機構入職的一部分，並在第一年包含教學減載。