คำอธิบาย
บทนำสู่การเรียนรู้และการสอนวิทยาศาสตร์ในมหาวิทยาลัย วิทยาศาสตร์ของการเรียนรู้ หลักฐานของการสอนที่มีประสิทธิภาพ และวิธีการสอน จริยธรรมวิชาชีพ การเรียนรู้แบบก่อสร้าง ความเท่าเทียมและการมีส่วนร่วม การวิจัยการศึกษาเฉพาะสาขา (Discipline-Based Education Research, DBER) นักศึกษาจะดำเนินโครงการวิจัย DBER ของตนเอง
รายวิชาก่อนหน้า
- วิชาที่ต้องผ่าน: มีสถานะชั้นปีที่ 4, หรือได้รับอนุญาตจากภาควิชา รายวิชานี้สามารถใช้โดยนักศึกษาในโปรแกรมที่เสนอโดย หรือร่วมกับ คณะวิทยาศาสตร์ เท่านั้นในฐานะวิชาเลือกเสรี
เงื่อนไขและข้อกำหนด
- วิชาที่ต้องผ่าน: มีสถานะชั้นปีที่ 4, หรือได้รับอนุญาตจากภาควิชา รายวิชานี้สามารถใช้โดยนักศึกษาในโปรแกรมที่เสนอโดย หรือร่วมกับ คณะวิทยาศาสตร์ เท่านั้นในฐานะวิชาเลือกเสรี
- มีการเปิดสอนในระดับบัณฑิตศึกษาด้วย โดยมีข้อกำหนดต่างกันในชื่อ ISAP 5504 ซึ่งไม่อนุญาตให้ได้รับหน่วยกิตเพิ่ม
- สัมมนา 3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ การทำงานวิจัยในชั้นเรียน 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
ข้อความอ้างอิงในภาษาต้นฉบับ
Introduction to learning and teaching university science. The science of learning, evidence of effective teaching, and teaching methodologies. Professional ethics, constructivist learning, equity and inclusion. Discipline-Based Education Research (DBER). Students will conduct their own DBER research project.
- Prerequisite(s): 4th year standing, or permission of the Department This course can only be used by students in programs offered by, or in conjunction with, the Faculty of Science as a free elective.
- Also offered at the graduate level, with different requirements, as ISAP 5504 , for which additional credit is precluded.
- Seminar three hours per week, classroom-based research one hour per week.
แหล่งที่มาและอ้างอิง
วันที่และแหล่งที่มาถูกเก็บไว้เพื่อช่วยให้คุณตรวจสอบข้อมูล การแปลเสนอเพื่ออำนวยความสะดวกในการอ่าน แหล่งทางการเป็นที่อ้างอิงสำหรับเงื่อนไขและข้อกำหนด
แหล่งอ้างอิง : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/BIOL/