Beskrivelse
Introduksjon til læring og undervisning av universitetsvitenskap. Læringsvitenskap, dokumentasjon på effektiv undervisning, og undervisningsmetodikk. Profesjonsetikk, konstruktivistisk læring, likeverd og inkludering. Disiplinbasert utdanningsforskning (DBER). Studentene vil gjennomføre sitt eget DBER-forskningsprosjekt.
Forkunnskaper
- Forkunnskapskrav: 4. studieår, eller tillatelse fra instituttet Dette kurset kan kun brukes av studenter i programmer tilbudt av, eller i samarbeid med, Faculty of Science som et fritt valg.
Vilkår og bestemmelser
- Forkunnskapskrav: 4. studieår, eller tillatelse fra instituttet Dette kurset kan kun brukes av studenter i programmer tilbudt av, eller i samarbeid med, Faculty of Science som et fritt valg.
- Tilbys også på masternivå, med andre krav, som ISAP 5504, hvor ytterligere kreditt er utelukket.
- Seminar tre timer per uke, klasseromsbasert forskningsarbeid en time per uke.
Referansetekst i originalspråket
Introduction to learning and teaching university science. The science of learning, evidence of effective teaching, and teaching methodologies. Professional ethics, constructivist learning, equity and inclusion. Discipline-Based Education Research (DBER). Students will conduct their own DBER research project.
- Prerequisite(s): 4th year standing, or permission of the Department This course can only be used by students in programs offered by, or in conjunction with, the Faculty of Science as a free elective.
- Also offered at the graduate level, with different requirements, as ISAP 5504 , for which additional credit is precluded.
- Seminar three hours per week, classroom-based research one hour per week.
Kilder og referanser
Datoer og kilder beholdes for å hjelpe deg å verifisere opplysningene. Oversettelsene tilbys for å lette lesing; den offisielle kilden er referansen for krav og betingelser.
Kildereferanse : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/BIOL/