説明
大学における科学の学習と教授法の導入。学習の科学、有効な教育の根拠、および教育方法論。職業倫理、構成主義学習、公平性と包摂。分野別教育研究(Discipline-Based Education Research: DBER)。学生は自身の DBER 研究プロジェクトを実施します。
前提条件
- 前提条件：4年次在籍、または学科の許可。このコースは、理学部が提供する、または理学部と連携して提供されるプログラムの学生のみが自由選択科目として使用できる。
条件および詳細
- 前提条件：4年次在籍、または学科の許可。このコースは、理学部が提供する、または理学部と連携して提供されるプログラムの学生のみが自由選択科目として使用できる。
- 大学院レベルでも、要件が異なる形でISAP 5504として提供されており、追加の単位取得は認められない。
- 週に3時間のセミナー、週に1時間の教室での研究。
原語による参照テキスト
Introduction to learning and teaching university science. The science of learning, evidence of effective teaching, and teaching methodologies. Professional ethics, constructivist learning, equity and inclusion. Discipline-Based Education Research (DBER). Students will conduct their own DBER research project.
- Prerequisite(s): 4th year standing, or permission of the Department This course can only be used by students in programs offered by, or in conjunction with, the Faculty of Science as a free elective.
- Also offered at the graduate level, with different requirements, as ISAP 5504 , for which additional credit is precluded.
- Seminar three hours per week, classroom-based research one hour per week.
出典と参照
日付と出典は、情報を確認する際の参考のために保持されています。翻訳は読みやすくするための提案であり、条件や要件については公式の出典が基準となります。
出典の参照 : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/BIOL/