الوصف
مقدمة في تعلم وتدريس علوم الجامعة. علم التعلم، أدلة على التدريس الفعال، ومنهجيات التدريس. الأخلاقيات المهنية، التعلم البنائية، التكافؤ والشمول. أبحاث التعليم المبنية على التخصص (DBER). سيُجري الطلاب مشروع أبحاث DBER الخاص بهم.
المقررات السابقة
- المتطلبات السابقة: المكانة في السنة الرابعة، أو إذن القسم. هذه المقررة لا يمكن استخدامها إلا من قبل الطلاب في البرامج المقدَّمة من قبل، أو بالاشتراك مع، كلية العلوم كاختيار حر.
الشروط والإجراءات
- المتطلبات السابقة: المكانة في السنة الرابعة، أو إذن القسم. هذه المقررة لا يمكن استخدامها إلا من قبل الطلاب في البرامج المقدَّمة من قبل، أو بالاشتراك مع، كلية العلوم كاختيار حر.
- تُقدَّم أيضًا على مستوى الدراسات العليا، بمتطلبات مختلفة، كـ ISAP 5504 , والتي يُستبعد الحصول على رصيد إضافي لها.
- ندوة ثلاث ساعات في الأسبوع، بحث داخل الفصل ساعة واحدة في الأسبوع.
نص المرجع بلغته الأصلية
Introduction to learning and teaching university science. The science of learning, evidence of effective teaching, and teaching methodologies. Professional ethics, constructivist learning, equity and inclusion. Discipline-Based Education Research (DBER). Students will conduct their own DBER research project.
- Prerequisite(s): 4th year standing, or permission of the Department This course can only be used by students in programs offered by, or in conjunction with, the Faculty of Science as a free elective.
- Also offered at the graduate level, with different requirements, as ISAP 5504 , for which additional credit is precluded.
- Seminar three hours per week, classroom-based research one hour per week.
المصادر والمراجع
يتم الاحتفاظ بالتواريخ والمصادر لمساعدتك في التحقق من المعلومات. تُعرض ترجمات لتسهيل القراءة؛ المصدر الرسمي هو المرجع للشروط والمتطلبات.
مرجع المصدر : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/BIOL/