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課程說明
教室中的學習困難：診斷與課程規劃 檢視為具有特殊學習需求的學生所發展之主要理論、研究與教學策略。對鑑別、介入與致因因素的現行觀點與爭議進行批判性分析。透過個案研究探討有效的介入策略。
原文參考文本
Learning Difficulties in the Classroom: Diagnosis and Programming Examination of major theories, research and instructional strategies developed for students with exceptionalities. Critical analysis of current perspectives and controversies on identification, intervention and causative factors. Exploration of effective intervention strategies through case study.
來源與參考
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來源參考 : https://brocku.ca/webcal/2024/graduate/educ.html