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説明
教室における学習困難：診断とプログラミング 例外的な学習者のために開発された主要理論、研究、指導戦略を検討する。識別、介入および原因に関する現在の視点と論争の批判的分析。ケーススタディを通じた効果的介入戦略の探求。
原語による参照テキスト
Learning Difficulties in the Classroom: Diagnosis and Programming Examination of major theories, research and instructional strategies developed for students with exceptionalities. Critical analysis of current perspectives and controversies on identification, intervention and causative factors. Exploration of effective intervention strategies through case study.
出典と参照
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出典の参照 : https://brocku.ca/webcal/2024/graduate/educ.html