Brock University · LING 5P05

英語を第二言語として教えるためのライティング:理論、研究、および実践 理論的

公式名称 : Writing in Teaching English as a Second Language: Theory, Research, and Practice Theoretical

単位数 : 0.5参照年 : 2024-25

この参照は示されたカタログの記述です。最新の提供状況や入学条件については機関に確認してください。

説明

Writing in Teaching English as a Second Language: Theory, Research, and Practice 第二言語としての英語教育におけるライティング:理論、研究、実践 ライティングの理論モデルと指導実践。ジャンル理論、対照修辞、フィードバック、評価および評価ツールの批評(例:CLBs、IELTS)、情報技術を含むESLライティングの現在の課題。

原語による参照テキスト

Writing in Teaching English as a Second Language: Theory, Research, and Practice Theoretical models of writing and instructional practices. Current issues in ESL writing research and teaching, including genre theory, contrastive rhetoric, feedback, assessment and critique of assessment tools (e.g. CLBs, IELTS), Information Technology.

    出典と参照

    日付と出典は、情報を確認する際の参考のために保持されています。翻訳は読みやすくするための提案であり、条件や要件については公式の出典が基準となります。

    出典の参照 : https://brocku.ca/webcal/2024/graduate/apls.html

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