Brock University · LING 5P03

第二言語としての英語教授における口頭/聴解スキル:理論、研究、実践 理論的~

公式名称 : Oral/Aural Skills in Teaching English as a Second Language: Theory, Research and Practice Theoretical

単位数 : 0.5参照年 : 2024-25

この参照は示されたカタログの記述です。最新の提供状況や入学条件については機関に確認してください。

説明

Oral/Aural Skills in Teaching English as a Second Language: Theory, Research and Practice 第二言語としての英語教育における口頭・聴解技能:理論、研究、実践 発話と聴解の教育法に関連する理論的洞察と研究成果、口頭相互作用モデルと聴解理解モデル、および発話/聴解指導の動向を含む。スピーキングおよびリスニングに関するCanadian Language Benchmarks。

原語による参照テキスト

Oral/Aural Skills in Teaching English as a Second Language: Theory, Research and Practice Theoretical insights and research findings relevant to the pedagogy of speaking and listening, including models of oral interaction and of listening comprehension, and trends in speaking/listening instruction. Canadian Language Benchmarks for speaking and listening.

    出典と参照

    日付と出典は、情報を確認する際の参考のために保持されています。翻訳は読みやすくするための提案であり、条件や要件については公式の出典が基準となります。

    出典の参照 : https://brocku.ca/webcal/2024/graduate/apls.html

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