Brock University · LING 5P03

المهارات الشفوية/الاستماعية في تدريس الإنجليزية كلغة ثانية: نظرية وبحث وممارسة نظري

العنوان الرسمي : Oral/Aural Skills in Teaching English as a Second Language: Theory, Research and Practice Theoretical

الساعات المعتمدة : 0.5سنة المرجع : 2024-25

هذا المرجع يصف الكتالوج المشار إليه. راجع المؤسسة لتأكيد العرض الحالي والشروط المطبقة على فصلك الدراسي.

الوصف

المهارات الشفوية/السمعية في تدريس الإنجليزية كلغة ثانية: نظرية، بحث وممارسة رؤى نظرية ونتائج بحثية ذات صلة ببيداغوجيا المحادثة والاستماع، بما في ذلك نماذج التفاعل الشفوي ونماذج فهم الاستماع، واتجاهات تعليم المحادثة/الاستماع. المعايير الكندية للغة للمحادثة والاستماع (Canadian Language Benchmarks).

نص المرجع بلغته الأصلية

Oral/Aural Skills in Teaching English as a Second Language: Theory, Research and Practice Theoretical insights and research findings relevant to the pedagogy of speaking and listening, including models of oral interaction and of listening comprehension, and trends in speaking/listening instruction. Canadian Language Benchmarks for speaking and listening.

    المصادر والمراجع

    يتم الاحتفاظ بالتواريخ والمصادر لمساعدتك في التحقق من المعلومات. تُعرض ترجمات لتسهيل القراءة؛ المصدر الرسمي هو المرجع للشروط والمتطلبات.

    مرجع المصدر : https://brocku.ca/webcal/2024/graduate/apls.html

    تواصل مع StudyCanada

    أخبرنا بخطتك أو سؤالك، ونواصل الحديث عبر البريد الإلكتروني.

    سنستخدم معلومات الاتصال هذه للرد على طلبك. الخصوصية

    هذا النموذج موجّه إلى StudyCanada. للتواصل مع المؤسسة التعليمية، استخدم بيانات الاتصال في صفحتها.