根据已发布的数据，到2035年哪些工程领域将招聘最多人员？

区分预测、趋势与承诺

就业预测是一种情景推演。它建立在人口、技术和预算假设之上，每次发布新版本时都会变化。公共讨论中经常提及3类来源，但它们衡量的并非同一事物。

欧洲职业培训发展中心（Cedefop）是欧盟专门负责职业培训的机构，通过模型预测各职业截至2035年的就业情况。世界经济论坛（WEF）向雇主调查其对2030年前情况的预期。美国劳工统计局（BLS）则预测各职业在10年间的就业人数变化。

因此，经济模型、雇主调查和统计预测不能逐项直接比较。阅读百分比时，如果不知道数据由谁编制，就容易得出缺乏依据的结论。这些数字均不保证某位毕业生能获得职位，也都没有考虑个人的具体经历。

解读欧洲的信号：到2035年约增长+23%

在2023年关于研究人员和工程师的更新中，Cedefop预测，该群体的就业人数将在2022年至2035年间增长约23%。2021年，这一群体占欧盟就业总人数的近4%。该机构指出，各国的增长情况存在差异。

这一数字需要与另一项数据结合阅读。Cedefop面向2035年的总体预测显示，整个欧盟的就业年增长率非常低，约为0.4%。因此，工程师就业的增长速度明显高于平均水平。

能源转型影响着就业分布。Cedefop预计，煤炭开采和燃料制造领域的就业将减少，与电力相关的职业就业将增加。

需要注意的是：“研究人员和工程师”这一类别对应广义上的科学与工程职业，并不仅限于持有工程学位的工程师。

识别世界经济论坛提及的工程岗位

2025年版Future of Jobs报告基于超过1,000家雇主的回答，这些雇主代表55个经济体中超过14,000,000名劳动者。按百分比计算，增长最快的3类岗位是大数据专家、金融科技工程师，以及人工智能与机器学习专家。

可再生能源工程师、环境工程师，以及电动和自动驾驶汽车专家，也位列增长最快的15类岗位。报告预计，到2030年将新增170,000,000个就业岗位，同时减少92,000,000个岗位，净增78,000,000个岗位。

有2点需要注意。首先，较高的百分比可能建立在较小的就业基数上：它描述的是速度，而不是数量。其次，根据报告摘要，按绝对数量计算，新增就业最多的主要是一线职业和照护职业。工程领域在就业数量上的地位，不如其增长速度所显示的那样突出。

报告还指出，环境保护首次进入增长最快的10项技能名单。这一结果反映的是雇主的回答，并未说明哪些国家或行业对这些技能的需求最大。

与美国的预测进行比较

BLS按职业发布预测。女性工程师协会于2026年转载的一张表格，涵盖2024-2034年，提供了有参考价值的数量级。工业工程是增长最快的工程职业之一，10年增长率为11%。同期，核工程下降1.1%。

同一张表格还比较了以美元计的年薪中位数：工程职业为106,070美元，计算机职业为105,990美元，工程技术师和技术员为70,070美元。

这些数字描述的是美国市场，而不是加拿大或欧洲市场。它们可以作为比较基准，但不能作为其他国家的预测。它们也提醒我们，“工程”涵盖了方向相反的发展动态：一些专业增长，另一些则停滞或下降。

区分工程师、技术师和技术员

许多预测将不同教育层次的职业混在一起。在安大略省，代表工程技术师和技术员的OACETT协会于2025年11月公布了一份劳动力市场分析。2015年至2024年，该协会所支持职业的就业人数增长了20.1%。其中约55%的增长来自4类职业：机械工程、电气与电子、技术制图，以及土木工程。

该分析还预测，这些职业的需求增长将高于安大略省整体经济。电气和电子技术师及技术员的就业岗位数量增幅最大，2025年至2045年增长率为24.2%。

这些数字涉及的是一个省份，以及通常在学院而非大学接受教育的职业。在加拿大，工程师头衔受到监管，而技术师遵循另一条认证路径。如果不先确定正确的职业群体，就比较薪酬或需求，会使整体情况失真。

也要关注正在下降的领域

客观的描述也应包括下降趋势。WEF报告预计，按就业岗位的绝对数量计算，办公室职员和秘书将出现最大幅度的减少。数据录入员、邮政服务办事员和高管秘书，属于按百分比计算下降最快的岗位。

在工程领域，下降信号则更集中于特定领域。Cedefop预计，截至2035年，煤炭开采将出现最大的年度就业降幅；BLS则预测，美国核工程就业将略有下降。这些例子表明，根据能源政策和公共投资的不同，同一领域可能在一个地区增长，却在另一个地区下降。

只阅读就业增长职业的名单，会形成片面的认识。同样的来源也指出，同一职业内部的技能要求正在变化，尤其受到自动化的影响。

用表格汇总这些信号

下表汇集了上文提及的信号。它并不对各领域进行排名：这些机构采用的方法和统计范围不同，其数字也不能相加。

牢记3项局限

预测有助于判断趋势，但始终存在以下局限：

• 市场具有地域性。一个国家可能缺少土木工程师，却有过多的计算机领域工程师。
• 增长百分比取决于初始就业人数，而新兴专业的基数通常很小。
• 获得学位并不总意味着可以执业：在多个国家，取得工程师头衔需要完成经认证的课程、通过考试，并具备受监督的工作经验。

上述机构每年的更新都会定期修正数字。最稳妥的做法是核实每项预测的日期，并查阅最新版本。

最后一点：这些来源都没有衡量某个具体课程与某个具体职位之间的匹配程度。要了解这方面的情况，课程网站、专业监管机构以及国家层面的就业去向统计，能够提供更贴近实际的信息。

加拿大的情况如何？

在加拿大，工程师头衔由各省监管。工程课程由加拿大工程师协会下属的加拿大工程认证委员会评估，执业许可证则由省级专业监管机构颁发，例如魁北克工程师协会或安大略省专业工程师协会。

多个课程设有带薪合作教育实习，这也为上文的薪酬比较提供了依据。加拿大各职业的预测由联邦机构另行发布，不能与本文中的欧洲或美国数据混为一谈。

如需探索本文提及的专业方向，StudyCanada提供的课程信息包括滑铁卢大学（University of Waterloo）的软件工程课程、该校的环境工程（Environmental Engineering）课程，以及麦吉尔大学（McGill University）的采矿工程课程。国际学生的录取条件可在各课程页面查看。