Açıklama
Günlük okuryazarlığın niteliği ve okuryazarlık becerileri. Günlük okuryazarlık metinlerinin ve taleplerinin yapısal analizi. İkinci dil öğrenenler için okuryazarlık sorunları.
Önkoşullar
- Önkoşul(lar): Uygulamalı Dilbilim ve Söylem Çalışmaları veya Dilbilim üçüncü sınıf düzeyi, veya CTESL programına kayıt, veya öğretim üyesinin izni.
Şartlar ve koşullar
- Önkoşul(lar): Uygulamalı Dilbilim ve Söylem Çalışmaları veya Dilbilim üçüncü sınıf düzeyi, veya CTESL programına kayıt, veya öğretim üyesinin izni.
- Haftada üç saat ders.
Kaynak metin orijinal dilinde
The nature of everyday literacy and literacy skills. Analyzing the structure of everyday literacy texts and demands. Issues in literacy for second-language learners.
- Prerequisite(s): third-year standing in Applied Linguistics and Discourse Studies, or in Linguistics, or enrolment in the CTESL program, or permission of the instructor.
- Lectures three hours a week.
Kaynaklar ve referanslar
Tarih ve kaynaklar bilgileri doğrulamanıza yardımcı olmak için saklanır. Okumayı kolaylaştırmak için çeviriler sunulmuştur; koşullar ve gereksinimler için resmi kaynak esas alınır.
Kaynak referans : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/ALDS/