McMaster 研究顯示節奏學習始於出生前
兩篇近期 METRE Lab 論文（21 Oct., 12 Sept.）使用受大腦啟發的神經模型，顯示同時接觸節奏性動作和聲音有助大腦學習節奏模式。研究結果連結產前運動、節奏速率的預期與潛在治療用途。
McMaster 的 METRE Lab（由 Jon Cannon 領導）研究人員以節奏性聲音和運動輸入訓練人工神經模型。接受兩種模態輸入的模型較能學習節奏結構；第二項研究發現，對速率匹配給予獎勵以及略為的預期能改善同步化，並在節拍停止後維持節奏。該研究發表於 Annals of the NY Academy of Sciences 和 Communications Psychology，研究將早期感覺運動經驗（例如搖晃）與後續節奏能力連結，並支持在發展與治療中以節奏為基礎的介入。
閱讀原始報導 · McMaster University — https://news.mcmaster.ca/why-humans-are-drawn-to-a-beat/