Estudos da McMaster sugerem que a aprendizagem do ritmo começa antes do nascimento
Dois artigos recentes do METRE Lab (21 Oct., 12 Sept.) usaram modelos neurais inspirados no cérebro para mostrar que a exposição combinada a movimento rítmico e som ajuda o cérebro a aprender padrões rítmicos. Resultados relacionam movimento pré‑natal, antecipação do tempo e potenciais usos terapêuticos.
Pesquisadores do METRE Lab da McMaster (liderado por Jon Cannon) treinaram modelos neurais artificiais com entradas de som e movimento rítmico. Modelos que receberam ambas as modalidades aprenderam melhor a estrutura rítmica; um segundo estudo constatou que recompensar o ajuste de tempo e uma leve antecipação melhorou a sincronização e manteve o ritmo depois que a batida parou. Publicados em Annals of the NY Academy of Sciences e Communications Psychology, os trabalhos conectam experiências sensório‑motoras precoces (por exemplo, embalo) a habilidades rítmicas posteriores e apoiam intervenções baseadas em ritmo no desenvolvimento e na terapia.
Leia a reportagem original · McMaster University — https://news.mcmaster.ca/why-humans-are-drawn-to-a-beat/