Studier ved McMaster tyder på at rytmelæring begynner før fødselen
To nylige METRE Lab‑artikler (21 Oct., 12 Sept.) brukte hjerneinspirerte nevrale modeller for å vise at kombinert eksponering for rytmisk bevegelse og lyd hjelper hjernen å lære rytmiske mønstre. Funnene knytter prenatal bevegelse, forventning om tempo og potensielle terapeutiske bruksområder.
Forskere ved McMaster’s METRE Lab (ledet av Jon Cannon) trente kunstige nevrale modeller med rytmisk lyd- og bevegelsesinput. Modeller som mottok begge modaliteter lærte bedre rytmisk struktur; en andre studie fant at å belønne tempoutjevning og lett forventning forbedret synkronisering og opprettholdt rytme etter at takten stoppet. Publisert i Annals of the NY Academy of Sciences og Communications Psychology, arbeidet knytter tidlige sensorimotoriske erfaringer (f.eks. vugging) til senere rytmiske ferdigheter og støtter rytmebaserte intervensjoner i utvikling og terapi.
Les originalartikkelen · McMaster University — https://news.mcmaster.ca/why-humans-are-drawn-to-a-beat/