Apa yang ditunjukkan data—dan yang tidak ditunjukkannya
Bahasa Prancis dan bahasa Inggris tidak memiliki peran yang sama di semua lingkungan kerja. Dua sumber dari Statistics Canada dapat menggambarkan hal ini, tetapi keduanya tidak mengukur hal yang sama.
| Indikator | Hasil | Populasi dan periode |
|---|---|---|
| Penggunaan bahasa Prancis dan Inggris secara rutin di tempat kerja, wilayah metropolitan Montréal | 38,3% | Pekerja yang bekerja, Sensus 2021 |
| Penggunaan kedua bahasa secara rutin di tempat kerja, wilayah metropolitan Moncton | 28,0% | Pekerja yang bekerja, Sensus 2021 |
| Posisi yang mensyaratkan bilingualisme bahasa Prancis-Inggris di Kanada | Sekitar 7,9% | Tempat usaha yang tercakup dalam survei 2022 |
| Posisi yang mensyaratkan bilingualisme di Québec | Sekitar 25,6% | Tempat usaha yang tercakup dalam survei yang sama |
| Posisi yang mensyaratkan bilingualisme di New Brunswick | Sekitar 18,5% | Tempat usaha yang tercakup dalam survei yang sama |
Angka-angka ini merupakan acuan historis, bukan ukuran pasar saat ini. Angka-angka pertama menggambarkan bahasa yang digunakan pekerja, bukan persyaratan posisi mereka. Angka-angka kedua adalah estimasi yang dilaporkan untuk posisi di tempat usaha yang tercakup dalam survei: estimasi tersebut tidak hanya berkaitan dengan lowongan kerja, tetapi juga tidak mencakup seluruh pekerjaan di sektor publik dan swasta. Survei ini mencakup organisasi nirlaba, tetapi antara lain tidak mencakup layanan publik, layanan pendidikan, dan rumah sakit.
Menggunakan dua bahasa secara rutin tidak berarti keduanya digunakan dengan porsi yang sama. Di wilayah metropolitan Montréal, pada 2021, 70,0% pekerja terutama menggunakan bahasa Prancis, 21,0% terutama menggunakan bahasa Inggris, dan 8,3% menggunakan keduanya secara seimbang. Kategori-kategori ini tidak dapat dijumlahkan dengan angka 38,3%: seseorang dapat bekerja terutama dalam bahasa Prancis sambil tetap menggunakan bahasa Inggris secara rutin.
Yang terpenting, data ini tidak menunjukkan dampak kausal bahasa pengantar pendidikan terhadap perekrutan atau gaji lulusan baru. Karena itu, data tersebut tidak dapat digunakan untuk mengurutkan gelar dalam bahasa Prancis dan bahasa Inggris berdasarkan peluang kerja.
Mulailah dari pekerjaan yang ingin Anda lakukan
Sebelum memilih bahasa studi hanya berdasarkan provinsi, carilah beberapa lowongan yang sesuai dengan pekerjaan dan wilayah yang Anda minati. Jika rencana Anda masih terbuka, pilih dua jalur yang berbeda dan telaah masing-masing secara terpisah.
Untuk setiap lowongan, catat:
- bahasa yang diwajibkan dan bahasa yang dianggap sebagai nilai tambah;
- tugas yang harus dilakukan: membaca dokumen, menulis, mengikuti rapat, atau berkomunikasi dengan klien;
- keterangan tentang bahasa yang digunakan tim dan orang-orang yang dilayani;
- bukti kemampuan yang diminta, jika ada, serta kualifikasi penting lainnya.
Posisi yang tidak secara resmi mensyaratkan bilingualisme tetap dapat menghargai kemampuan bahasa kedua. Sebaliknya, adanya dua bahasa di suatu wilayah tidak berarti setiap posisi mensyaratkan keduanya. Jika iklan tidak menjelaskan bahasa yang digunakan untuk suatu tugas penting, mintalah penjelasan kepada pemberi kerja, alih-alih menyimpulkannya berdasarkan lokasi.
Selanjutnya, bandingkan persyaratan tersebut dengan kemampuan Anda saat ini. Misalnya, Anda mungkin memahami teks dalam satu bahasa, tetapi belum nyaman menjelaskan suatu masalah secara lisan. Perbedaan ini dapat membantu menentukan pilihan pendidikan dan latihan selama masa studi.
Bilingualisme profesional, keterampilan demi keterampilan
Mengatakan “saya bilingual” memberikan informasi yang lebih sedikit daripada menjelaskan hal-hal yang dapat Anda lakukan dalam setiap bahasa. Dapatkah Anda memahami instruksi tertulis, menulis pesan yang jelas, mengikuti diskusi, dan menjawab pertanyaan yang tidak terduga? Kebutuhan bergantung pada tugas dalam posisi tersebut.
Layanan publik federal memberikan contoh yang berguna tentang perbedaan ini: persyaratan bahasa bergantung pada posisi. Untuk posisi bilingual, profilnya menjelaskan tingkat yang diharapkan dalam pemahaman tertulis, ekspresi tertulis, dan interaksi lisan. Kerangka ini berlaku untuk layanan publik federal; kerangka tersebut bukan aturan umum bagi pemberi kerja swasta.
Untuk mempersiapkan jalur Anda, pilih satu tugas profesional untuk dilatih dalam bahasa yang paling lemah bagi Anda. Anda dapat membaca uraian singkat yang terkait dengan bidang Anda, merangkumnya, lalu menjelaskannya dengan suara lantang. Tujuannya bukan mengaku memiliki tingkat kemampuan yang sebenarnya belum Anda miliki, melainkan mengetahui hal-hal yang sudah dapat Anda lakukan dan yang masih perlu dikembangkan.
Bandingkan jalur pendidikan, bukan hanya labelnya
Program yang sebagian besar diikuti dalam satu bahasa dapat membantu Anda membangun kosakata bidang studi dalam bahasa tersebut. Jika Anda juga ingin bekerja dalam bahasa lainnya, cari tahu bagaimana Anda dapat berlatih melakukan tugas-tugas yang Anda minati dalam bahasa itu. Bahasa pengantar gelar, kemampuan nyata Anda untuk bekerja, dan persyaratan suatu posisi adalah tiga hal yang berbeda.
Untuk membandingkan dua jalur pendidikan, ajukan pertanyaan yang sama kepada setiap institusi:
| Hal yang perlu diperiksa | Pertanyaan yang berguna |
|---|---|
| Mata kuliah wajib | Dalam bahasa apa mata kuliah tersebut tersedia hingga akhir program? |
| Penilaian | Dalam bahasa apa Anda harus menulis, melakukan presentasi, dan mengikuti ujian? |
| Kemungkinan magang | Dalam bahasa apa tugas dan pendampingan dapat berlangsung? |
| Bahasa kedua | Kesempatan apa yang tersedia untuk mempelajari kosakata bidang studi dan mempraktikkannya? |
| Penerimaan | Bukti kemampuan bahasa apa yang diminta untuk program dan periode masuk ini? |
Pilih juga bahasa yang memungkinkan Anda mengikuti perkuliahan dan menunjukkan pengetahuan Anda. Rencana pekerjaan tidak boleh membuat Anda melupakan persyaratan yang diperlukan untuk berhasil menyelesaikan program itu sendiri.
Universitas dan program: contoh imersi
Program Imersi Bahasa Prancis di University of Ottawa / Université d’Ottawa menggambarkan pilihan di antara studi yang sepenuhnya dalam bahasa Prancis dan studi yang sepenuhnya dalam bahasa Inggris. Program ini melengkapi sejumlah jalur sarjana berbahasa Inggris dan memungkinkan peserta menjalani sebagian masa studi dalam bahasa Prancis.
Program ini ditujukan bagi mereka yang bersekolah menengah dalam bahasa selain bahasa Prancis dan telah mengikuti pendidikan bahasa Prancis sebagai bahasa kedua. Universitas tersebut juga menyatakan bahwa calon mahasiswa harus memenuhi persyaratan bahasa Inggris dan menunjukkan kemampuan bahasa Prancis tingkat lanjut. Jadi, program ini bukan kurikulum yang sepenuhnya berbahasa Prancis dan bukan pula pilihan yang otomatis terbuka bagi semua jalur pendidikan atau semua profil kemampuan bahasa.
Periksa jalur yang berpartisipasi dan persyaratan untuk periode masuk Anda kepada universitas. Jika Anda pernah belajar di luar negeri atau bersekolah dalam bahasa Prancis, mintalah konfirmasi kepada universitas mengenai kelayakan Anda sebelum memilih opsi ini. Profil StudyCanada memperkenalkan institusi tersebut; profil itu tidak menggantikan informasi tentang jalur pendidikan yang dipilih.
Untuk menjelajahi pilihan berbahasa Prancis di luar Québec secara lebih luas, baca juga panduan kami Belajar dalam bahasa Prancis di Kanada anglophone: pilihan yang nyata.
Setelah studi: keterampilan dan izin merupakan hal yang berbeda
Bagi mahasiswa internasional yang mempertimbangkan untuk bekerja di Kanada setelah studi, bahasa yang dipilih tidak cukup untuk menentukan kelayakan mendapatkan izin kerja pascapendidikan. Immigration, Refugees and Citizenship Canada (IRCC) menjelaskan, antara lain, bahwa memperoleh gelar dari institusi yang memenuhi syarat tidak otomatis membuat seseorang memenuhi syarat untuk mendapatkan izin tersebut.
Berdasarkan persyaratan yang diperiksa pada 7 November 2026, IRCC meminta sebagian besar pemohon untuk memberikan bukti kemampuan dalam salah satu bahasa resmi. Bagi pemegang gelar sarjana, magister, atau doktor yang tunduk pada aturan bahasa yang berlaku, ambang yang ditetapkan adalah level 7 dalam bahasa Prancis atau bahasa Inggris pada masing-masing dari keempat keterampilan. Ini bukan persyaratan bilingualisme. IRCC, antara lain, memberikan pengecualian bagi permohonan izin kerja pascapendidikan yang diajukan sebelum 1 November 2024.
Kriteria lain berlaku bergantung pada gelar, program, dan tanggal. Informasi ini bersifat umum: periksa ketentuan IRCC untuk situasi Anda dan peraturan yang berlaku saat Anda mengajukan permohonan. Hasil tes bahasa, gelar, atau izin tidak menjamin pekerjaan.
Rencana pengambilan keputusan Anda
Agar dapat melangkah tanpa harus memprediksi seluruh masa depan Anda, siapkan perbandingan sederhana:
- Pilih beberapa posisi dan satu wilayah. Catat bahasa yang diminta dan tugas yang terkait.
- Bandingkan dua jalur pendidikan. Catat bahasa mata kuliah wajib, penilaian, dan kemungkinan magang, serta persyaratan penerimaan.
- Identifikasi kesenjangan yang konkret. Misalnya: menjelaskan proyek secara lisan dalam bahasa Inggris atau menulis catatan profesional dalam bahasa Prancis.
- Siapkan contoh yang jujur. Mata kuliah, proyek, atau pengalaman dapat digunakan untuk menunjukkan hal yang dapat Anda lakukan, tanpa melebih-lebihkan kemampuan Anda.
- Jika perlu, periksa izin secara terpisah. Persyaratan imigrasi tidak menggantikan persyaratan penerimaan maupun persyaratan pemberi kerja.
Pilihan Anda dapat mengutamakan bahasa yang paling nyaman digunakan untuk belajar, sambil merencanakan peningkatan kemampuan dalam bahasa lainnya. Untuk selanjutnya mempersiapkan lamaran kerja dalam bahasa Inggris, panduan kami tentang CV dan wawancara dalam bahasa Inggris menawarkan metode yang berfokus pada pengalaman Anda.