Carleton University · CHST 3103

儿童发展之批判性方法

官方名称 : Critical Approaches to Child Development

学分 : 0.5 学分参考年份 : 2026-27

描述

批判性审视关于童年与青年的哲学、意识形态与话语视角。学生将分析在发展话语与研究中再生产的规范性建构,尤其涉及性别、种族主义、残障和压迫性实践。

先修课程

  • 先修课程:童年与青年研究三年级学籍。

条件与方式

  • 与 CHST 3001(不再开设)不得重复获得学分。
  • 先修课程:童年与青年研究三年级学籍。
  • 每周三小时讲座。
原文参考文本

A critical examination of philosophical, ideological, and discursive perspectives on childhood and youth. Students will analyze normative constructs reproduced in developmental discourses and research, particularly concerning gender, racism, disability, and oppressive practices.

  • Prerequisite(s): Third-year standing in Childhood and Youth Studies.
  • Precludes additional credit for Precludes additional credit for CHST 3001 (no longer offered).
  • Lecture three hours a week.

来源与参考

为帮助您核实信息,保留了日期和来源。为便于阅读提供了翻译;以官方来源为准,查看条件和要求。

来源参考 : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/CHST/

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