Carleton University · CHST 3103

Approches critiques du développement de l'enfant

Intitulé officiel : Critical Approaches to Child Development

Crédits : 0,5 créditAnnée de référence : 2026-27

Description

Un examen critique des perspectives philosophiques, idéologiques et discursives sur l'enfance et la jeunesse. Les étudiants analyseront les constructions normatives reproduites dans les discours et la recherche en développement, en particulier en ce qui concerne le genre, le racisme, le handicap et les pratiques oppressives.

Préalables

  • Préalable(s) : niveau de troisième année en Childhood and Youth Studies.

Conditions et modalités

  • Empêche l'obtention de crédits supplémentaires pour Empêche l'obtention de crédits supplémentaires pour CHST 3001 (n'est plus offert).
  • Préalable(s) : niveau de troisième année en Childhood and Youth Studies.
  • Cours magistral trois heures par semaine.
Texte de référence dans sa langue d’origine

A critical examination of philosophical, ideological, and discursive perspectives on childhood and youth. Students will analyze normative constructs reproduced in developmental discourses and research, particularly concerning gender, racism, disability, and oppressive practices.

  • Prerequisite(s): Third-year standing in Childhood and Youth Studies.
  • Precludes additional credit for Precludes additional credit for CHST 3001 (no longer offered).
  • Lecture three hours a week.

Sources et références

Les dates et les sources sont conservées pour vous aider à vérifier les renseignements. Les traductions sont proposées pour faciliter la lecture; la source officielle fait référence pour les conditions et les exigences.

Référence source : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/CHST/

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