Description
Analyses critiques des récits sur la diversité et le multiculturalisme au Canada et des manières dont le colonialisme de peuplement a influencé et continue d’informer la création et l’expression musicales. Diverses études de cas examinent la diversité des musiques présentes au Canada et les façons dont la musique facilite l’appartenance et/ou l’exclusion à la communauté.
Préalables
- Préalable(s) : statut de quatrième année ou permission de l'enseignant.
Conditions et modalités
- Préalable(s) : statut de quatrième année ou permission de l'enseignant.
- Offert aussi au niveau des cycles supérieurs, avec des exigences différentes, sous le code MUSI 5015, pour lequel un crédit additionnel est exclu.
- Séminaires trois heures par semaine.
Texte de référence dans sa langue d’origine
Critical analyses of diversity and multiculturalism narratives in Canada and the ways that settler-colonialism influenced and continues to inform music creation and expression. Various case studies examine the diversity of musics found in Canada and the ways that music facilitates belonging and/or exclusion to community.
- Prerequisite(s): fourth-year standing or permission of the instructor.
- Also offered at the graduate level, with different requirements, as MUSI 5015 , for which additional credit is precluded.
- Seminars three hours a week.
Sources et références
Les dates et les sources sont conservées pour vous aider à vérifier les renseignements. Les traductions sont proposées pour faciliter la lecture; la source officielle fait référence pour les conditions et les exigences.
Référence source : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/MUSI/