Brock University · CHYS 3Q92

Chức năng Điều hành ở Trẻ em và Thanh thiếu niên Tự điều chỉnh của

Tiêu đề chính thức : Executive Functions in Children and Youth Self-regulation of

Tín chỉ : 0.5Năm tham chiếu : 2024-25

Tham chiếu này mô tả mục lục được chỉ ra. Hãy liên hệ cơ sở để xác nhận chương trình hiện tại và các điều kiện áp dụng cho kỳ nhập học của bạn.

Mô tả

Chức năng Điều hành ở Trẻ em và Thanh thiếu niên Tự điều chỉnh hành vi trong bối cảnh phát triển điển hình và không điển hình, nhấn mạnh đánh giá, can thiệp và phòng ngừa. Các chủ đề có thể bao gồm sự phát triển của chức năng điều hành từ thời sơ sinh đến đầu tuổi trưởng thành và tác động của chúng đối với thành tích học tập, đời sống hàng ngày, sức khỏe tâm thần và phúc lợi. Bài giảng 3 giờ mỗi tuần. Hạn chế: mở cho CHYS (chuyên đơn hoặc kết hợp), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) và các chuyên ngành CHHS, CHLH cho đến ngày được chỉ định trong Hướng dẫn đăng ký. Sinh viên phải có tối thiểu 8.0 tín chỉ tổng cộng. Điều kiện tiên quyết: CHYS 2P10 hoặc CHYS 2P35 Lưu ý: khóa học này có thể được giảng dạy bằng nhiều phương thức. Phương thức giảng dạy sẽ được liệt kê trên thời khóa biểu học thuật, trong học kỳ tương ứng. Hoàn thành khóa học này sẽ thay thế điểm và tín chỉ đã được cấp trước đó trong CHYS 3V92. #

Tiền đề

  • Điều kiện tiên quyết: CHYS 2P10 hoặc CHYS 2P35

Điều kiện và thủ tục

  • Hạn chế: mở cho CHYS (chuyên đơn hoặc kết hợp), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) và các chuyên ngành CHHS, CHLH cho đến ngày được chỉ định trong Hướng dẫn đăng ký. Sinh viên phải có tối thiểu 8.0 tín chỉ tổng cộng.
  • Điều kiện tiên quyết: CHYS 2P10 hoặc CHYS 2P35
  • Lưu ý: khóa học này có thể được giảng dạy bằng nhiều phương thức. Phương thức giảng dạy sẽ được liệt kê trên thời khóa biểu học thuật, trong học kỳ tương ứng. Hoàn thành khóa học này sẽ thay thế điểm và tín chỉ đã được cấp trước đó trong CHYS 3V92. #
Văn bản tham chiếu bằng ngôn ngữ gốc

Executive Functions in Children and Youth Self-regulation of behaviour in the context of typical and atypical development, emphasizing assessment, intervention and prevention. Topics may include the development of executive functions from infancy through early adulthood and their impact on educational achievement, daily life, mental health and wellness. Lectures 3 hours per week Restriction: open to CHYS (single or combined), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) and CHHS, CHLH majors until date specified in Registration guide. Students must have a minimum of 8.0 overall credits. Prerequisite(s): CHYS 2P10 or CHYS 2P35 Note: this course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term. Completion of this course will replace previous assigned grade and credit obtained in CHYS 3V92. #

  • Prerequisite(s): CHYS 2P10 or CHYS 2P35
  • Restriction: open to CHYS (single or combined), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) and CHHS, CHLH majors until date specified in Registration guide. Students must have a minimum of 8.0 overall credits.
  • Note: this course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term. Completion of this course will replace previous assigned grade and credit obtained in CHYS 3V92. #

Nguồn và tham khảo

Ngày và nguồn được giữ lại để giúp bạn kiểm tra thông tin. Các bản dịch được cung cấp để dễ đọc; nguồn chính thức là tham chiếu cho các điều kiện và yêu cầu.

Nguồn tham khảo : https://brocku.ca/webcal/2024/undergrad/chys.html

Liên hệ StudyCanada

Chia sẻ kế hoạch hoặc câu hỏi của bạn. Chúng ta sẽ tiếp tục trao đổi qua email.

Chúng tôi sử dụng thông tin liên hệ này để trả lời yêu cầu của bạn. Quyền riêng tư

Biểu mẫu này gửi đến StudyCanada. Để liên hệ với trường, hãy dùng thông tin trong hồ sơ trường.