Esta referencia describe el catálogo indicado. Consulte con la institución para confirmar la oferta actual y las condiciones aplicables a su ingreso.
Descripción
Funciones Ejecutivas en Niños y Jóvenes Autorregulación del comportamiento en el contexto del desarrollo típico y atípico, con énfasis en evaluación, intervención y prevención. Los temas pueden incluir el desarrollo de las funciones ejecutivas desde la infancia hasta la adultez temprana y su impacto en el rendimiento educativo, la vida diaria, la salud mental y el bienestar. Conferencias, 3 horas por semana. Restricción: abierto a CHYS (individual o combinado), CHYS BA (Honores)/BEd (Primaria/Junior) y especializaciones CHHS, CHLH hasta la fecha especificada en la Guía de inscripción. Los estudiantes deben tener un mínimo de 8.0 créditos totales. Prerrequisito(s): CHYS 2P10 o CHYS 2P35 Nota: este curso puede ofrecerse en múltiples modos de impartición. El método de impartición se indicará en el horario académico, en el trimestre correspondiente. La finalización de este curso reemplazará la calificación y el crédito previamente asignados en CHYS 3V92. #
Prerrequisitos
- Prerrequisito(s): CHYS 2P10 o CHYS 2P35
Condiciones y modalidades
- Restricción: abierto a CHYS (individual o combinado), CHYS BA (Honores)/BEd (Primaria/Junior) y especializaciones CHHS, CHLH hasta la fecha especificada en la Guía de inscripción. Los estudiantes deben tener un mínimo de 8.0 créditos totales.
- Prerrequisito(s): CHYS 2P10 o CHYS 2P35
- Nota: este curso puede ofrecerse en múltiples modos de impartición. El método de impartición se indicará en el horario académico, en el trimestre correspondiente. La finalización de este curso reemplazará la calificación y el crédito previamente asignados en CHYS 3V92. #
Texto de referencia en su idioma de origen
Executive Functions in Children and Youth Self-regulation of behaviour in the context of typical and atypical development, emphasizing assessment, intervention and prevention. Topics may include the development of executive functions from infancy through early adulthood and their impact on educational achievement, daily life, mental health and wellness. Lectures 3 hours per week Restriction: open to CHYS (single or combined), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) and CHHS, CHLH majors until date specified in Registration guide. Students must have a minimum of 8.0 overall credits. Prerequisite(s): CHYS 2P10 or CHYS 2P35 Note: this course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term. Completion of this course will replace previous assigned grade and credit obtained in CHYS 3V92. #
- Prerequisite(s): CHYS 2P10 or CHYS 2P35
- Restriction: open to CHYS (single or combined), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) and CHHS, CHLH majors until date specified in Registration guide. Students must have a minimum of 8.0 overall credits.
- Note: this course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term. Completion of this course will replace previous assigned grade and credit obtained in CHYS 3V92. #
Fuentes y referencias
Se conservan las fechas y las fuentes para ayudarle a verificar la información. Las traducciones se proponen para facilitar la lectura; la fuente oficial es la referencia para las condiciones y los requisitos.
Referencia de la fuente : https://brocku.ca/webcal/2024/undergrad/chys.html