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설명
교실에서의 신체·정신 다양성 지원 학습, 행동, 정신건강 및 신체적 차이에 관한 개념적 및 실천적 쟁점. ADHD, 뇌성마비, 간질, 태아 알코올 스펙트럼 장애, 읽기 장애 등 다양한 신경다양성이 논의될 수 있음. 세미나, 주당 3시간. 제한: 우등(4학년) 진입 허가를 받은 CHYS(단독 또는 결합) 및 CHYS BA(우등)/BEd(초등/저학년) 전공자에게 개방. 참고: 이 과목은 여러 방식으로 제공될 수 있음. 강의 방식은 해당 학기 학사 시간표에 기재됨.
조건 및 세부사항
- 제한: 우등(4학년) 승인된 CHYS(단독 또는 결합) 및 CHYS BA(우등)/BEd(초등/초등하위) 전공자에게 개방.
- 참고: 이 과목은 여러 방식으로 제공될 수 있음. 강의 방식은 해당 학기 학사 시간표에 기재됨.
원문 참조 텍스트
Supporting Bodymind Diversity in the Classroom Conceptual and practical issues pertaining to learning, behavioural, mental health and physical differences. Variety of neurodiversities including ADHD, cerebral palsy, epilepsy, fetal alcohol spectrum disorder, and reading disabilities may be discussed. Seminar, 3 hours per week. Restriction: Open to CHYS (single or combined) and CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) majors with approval to year 4 (honours) Note: This course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term.
- Restriction: Open to CHYS (single or combined) and CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) majors with approval to year 4 (honours)
- Note: This course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term.
출처 및 참고문헌
날짜와 출처는 정보를 확인하는 데 도움이 되도록 보관됩니다. 번역은 읽기 편의를 위해 제공되며 조건과 요건은 공식 출처가 기준입니다.
출처 참조 : https://brocku.ca/webcal/2024/undergrad/chys.html