هذا المرجع يصف الكتالوج المشار إليه. راجع المؤسسة لتأكيد العرض الحالي والشروط المطبقة على فصلك الدراسي.
الوصف
دعم تنوع الجسم-العقل في الفصل قضايا مفهومية وعملية تتعلق بالفروقات في التعلم والسلوك والصحة العقلية والاختلافات الجسدية. قد تُناقش مجموعة من التنوعات العصبية بما في ذلك ADHD، الشلل الدماغي، الصرع، طيف الكحول الجنيني، وصعوبات القراءة. ندوة، 3 ساعات في الأسبوع. قيد: مفتوح لطلاب CHYS (فرع فردي أو مشترك) وCHYS BA (مع مرتبة الشرف)/BEd (المرحلة الابتدائية/الابتدائية المتأخرة) مع موافقة للسنة 4 (مرتبة الشرف). ملاحظة: قد يُقدَّم هذا المقرر بطرق تسليم متعددة. سيتم إدراج طريقة التدريس في الجدول الأكاديمي، في الفصل المعني.
الشروط والإجراءات
- قيد: مفتوح لطلاب CHYS (فرع فردي أو مشترك) وCHYS BA (مع مرتبة الشرف)/BEd (المرحلة الابتدائية/الابتدائية المتأخرة) مع موافقة للسنة 4 (مرتبة الشرف).
- ملاحظة: قد يُقدَّم هذا المقرر بطرق تسليم متعددة. سيتم إدراج طريقة التدريس في الجدول الأكاديمي، في الفصل المعني.
نص المرجع بلغته الأصلية
Supporting Bodymind Diversity in the Classroom Conceptual and practical issues pertaining to learning, behavioural, mental health and physical differences. Variety of neurodiversities including ADHD, cerebral palsy, epilepsy, fetal alcohol spectrum disorder, and reading disabilities may be discussed. Seminar, 3 hours per week. Restriction: Open to CHYS (single or combined) and CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) majors with approval to year 4 (honours) Note: This course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term.
- Restriction: Open to CHYS (single or combined) and CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) majors with approval to year 4 (honours)
- Note: This course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term.
المصادر والمراجع
يتم الاحتفاظ بالتواريخ والمصادر لمساعدتك في التحقق من المعلومات. تُعرض ترجمات لتسهيل القراءة؛ المصدر الرسمي هو المرجع للشروط والمتطلبات.
مرجع المصدر : https://brocku.ca/webcal/2024/undergrad/chys.html