Brock University · EDUC 5P17

教育における社会学と公平性研究の理論的志向:分析

公式名称 : Theoretical Orientations in Sociology and Equity Studies in Education Analysis of the

単位数 : 0.5参照年 : 2024-25

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説明

教育における社会学および公平性研究の理論的志向 カナダにおける多様な集団の社会的、経済的、政治的関心に取り組む教育における社会学的研究の発展の分析。人種、階級、ジェンダーの社会的構築がどのように交差して階層を生み出すかの探求。

原語による参照テキスト

Theoretical Orientations in Sociology and Equity Studies in Education Analysis of the development of sociological studies in education, which address the social, economic and political concerns of diverse groups in Canada. Exploration of how the social construction of race, class and gender intersect to produce hierarchies in our stratified society.

    出典と参照

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    出典の参照 : https://brocku.ca/webcal/2024/graduate/educ.html

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