Description
Travaux théoriques et empiriques liés à l’enseignement dans l’enseignement supérieur. Analyse du discours pédagogique, usage du langage dans la prise de décision en classe, bases des pratiques efficaces et méthodes d’enseignement. Principes constructivistes d’enseignement et d’apprentissage. Rôle de l’enseignement dans la recherche universitaire.
Conditions et modalités
- Offert également au niveau du premier cycle, avec des exigences différentes, en tant que ALDS 5204 , pour lequel un crédit additionnel est exclu.
Texte de référence dans sa langue d’origine
Theoretical and empirical work related to teaching in higher education. Analysis of instructional discourse, use of language in classroom decision-making, bases of effective practice and methods of instruction. Constructivist principles of teaching and learning. Role of teaching in university scholarship.
- Also offered at the undergraduate level, with different requirements, as ALDS 5204 ., for which additional credit is precluded.
Sources et références
Les dates et les sources sont conservées pour vous aider à vérifier les renseignements. Les traductions sont proposées pour faciliter la lecture; la source officielle fait référence pour les conditions et les exigences.
Référence source : https://calendar.carleton.ca/grad/courses/PSYC/