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Description
Autorégulation et développement moral Comment l'autorégulation se développe, quand elle apparaît pour la première fois, et les implications de l'autorégulation précoce et du développement moral pour l'ajustement futur des enfants. Les thèmes peuvent inclure les bases biologiques, cognitives et sociales de l'autorégulation et de la conscience morale, les difficultés d'autorégulation et de développement moral et les approches pour favoriser l'autorégulation. Cours magistral, séminaire, 3 heures par semaine. Restriction : ouvert aux majeures CHYS (simple ou combinée), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) et aux majeures CHHS, CHLH jusqu'à la date spécifiée dans le Guide d'inscription. Après cette date, ouvert aux majeures CHYS (simple ou combinée), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior), CHHS, CHLH, étudiants GHUM et SOSC jusqu'à la date spécifiée dans le Guide d'inscription. Les étudiants doivent avoir un minimum de 8.0 crédits au total. Prérequis : CHYS 2P10. Remarque : ce cours peut être offert selon plusieurs modes d'enseignement. Le mode d'enseignement sera indiqué dans l'horaire académique, pour la période applicable.
Préalables
- Prérequis : CHYS 2P10.
Conditions et modalités
- Restriction : ouvert aux majeures CHYS (simple ou combinée), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) et aux majeures CHHS, CHLH jusqu'à la date spécifiée dans le Guide d'inscription. Après cette date, ouvert aux majeures CHYS (simple ou combinée), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior), CHHS, CHLH, étudiants GHUM et SOSC jusqu'à la date spécifiée dans le Guide d'inscription. Les étudiants doivent avoir un minimum de 8.0 crédits au total.
- Prérequis : CHYS 2P10.
- Remarque : ce cours peut être offert selon plusieurs modes d’enseignement. Le mode d’enseignement sera indiqué dans l’horaire académique, pour la session applicable.
Texte de référence dans sa langue d’origine
Self-Regulation and Moral Development How self-regulation develops, when it first emerges, and the implications of early self-regulation and moral development for children's future adjustment. Topics may include biological, cognitive, and social bases of self-regulation and conscience, difficulties in self-regulation and moral development and approaches to foster self-regulation. Lectures, seminar, 3 hours per week. Restriction: open to CHYS (single or combined), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) and CHHS, CHLH majors until date specified in Registration guide. After that date open to CHYS (single or combined), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior), CHHS, CHLH majors, GHUM and SOSC students until date specified in Registration guide. Students must have a minimum of 8.0 overall credits. Prerequisite(s): CHYS 2P10 . Note: this course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term.
- Prerequisite(s): CHYS 2P10 .
- Restriction: open to CHYS (single or combined), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) and CHHS, CHLH majors until date specified in Registration guide. After that date open to CHYS (single or combined), CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior), CHHS, CHLH majors, GHUM and SOSC students until date specified in Registration guide. Students must have a minimum of 8.0 overall credits.
- Note: this course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term.
Sources et références
Les dates et les sources sont conservées pour vous aider à vérifier les renseignements. Les traductions sont proposées pour faciliter la lecture; la source officielle fait référence pour les conditions et les exigences.
Référence source : https://brocku.ca/webcal/2024/undergrad/chys.html