Maclean’s排名：起点，而非教学评分
只要了解Maclean’s排名衡量的内容，它就能帮助您初步列出院校。其2027年版于2026年10月宣布推出，以全日制等值学生人数为依据，将旧有院校类别改为三个组别：大型、中型和小型。“Small”类别并不只是旧“Primarily Undergraduate”类别的新名称。
该版涵盖56所院校，结合了15项指标，包括学生留校率、六年毕业率和研究指标。因此，它是院校综合排名，而不是单独针对本科教学的排名。排名年份也不意味着所有数据都是在2027年收集的。
使用这一参考时，请记录每项结果对应的版次和类别，然后查找您感兴趣的专业和校园信息。排名位置本身并不能告诉您讨论课有多少学生，也不能说明您何时会收到作业反馈。
满意度与投入度：区分两种视角
如果您知道谁参与了调查、调查时间以及调查问题，调查结果就能为您的选择提供参考。对整体大学体验的评价，不一定能描述每一门课程，也不能单独说明教学质量。
UBC温哥华校区学生会AMS开展的2025年调查就是一个例子。调查于2月24日至5月21日进行，共收集到2,134名全日制和非全日制本科生及研究生的答复。在答复者中，66%表示对整体大学体验感到满意。另一个问题显示，68%认为收到的反馈有助于他们在课程中取得进步。
这些结果涉及两个不同主题，也仅反映参与答复的人。它们并不必然代表UBC温哥华校区的所有学生，更不能代表所有加拿大大学的学生。查阅的方法说明中没有注明答复率。请将这些数字用作进一步提问的依据，而不是预测您自己的体验。
全国学生参与度调查（National Survey of Student Engagement，简称NSSE）的指标则从学习实践和互动方面提供了另一种视角。指标以60分制表示：因此，40分既不是40%的满意度，也不是第40名。比较两项结果前，请核实其年份、学习阶段、涵盖范围和所用问题。
班级规模：从您感兴趣的课程入手
大学的规模无法直接告诉您班级有多大。您可以询问目标专业一年级必修课的学生人数。请说明数字对应的是讲授课、配套课程，还是整个院系的平均人数。
例如，英属哥伦比亚大学（The University of British Columbia）温哥华校区的大学指南说明，讲授课通常会配有tutorials，为小组讨论或其他小组学习提供机会。这并不保证每门课程都会采用这种形式，也没有提供具体人数。
还要区分师生比和班级规模：两者是不同的信息。要了解自己一周的学习安排，可以查找有代表性的课程大纲，并询问课程采用哪些形式：讲授课、讨论、实验室课程或其他活动。大型课程配合较小规模的配套课程，可能与所有活动都以小组形式进行的课程满足不同需求。
大学：值得考察的三个例子
以下例子展示了您可以就课程形式和支持服务提出哪些问题。它们不是排名榜单，也不能证明某所院校的所有课程都采用相同方式。StudyCanada的院校介绍可作为起点；各项服务的具体条件应另行核实。
McGill University：辅导费用和条件
McGill University院校介绍可帮助您了解该校。截至2026年11月6日，McGill的Tutor Matching Program所列费用为：由本科生导师辅导，每小时18 CAD；由研究生导师辅导，每小时22 CAD。新录取的本科生在McGill第一学年可享有1小时免费辅导。
这些金额仅适用于这项特定服务。某些群体还可获得其他补贴。请核实适用条件、导师是否有空，以及您感兴趣的课程是否在服务范围内。
蒙克顿大学：辅导涵盖的科目
蒙克顿大学院校介绍提供了另一个参考。在蒙克顿校区，该校介绍了一项免费的同伴辅导服务，可针对部分课程进行一对一或小组辅导，也可通过学习支持中心提供。
在依赖这项支持前，请查看目标学期提供的科目和时间安排。不要假定该服务涵盖所有课程，也不要认为其他校区提供相同条件的服务。
英属哥伦比亚大学：课程形式
英属哥伦比亚大学院校介绍可帮助您了解第三种选择。您可以参考温哥华校区的课程指南，询问目标专业的哪些课程包含讨论课或实验室课程、由谁负责，以及如何进行评估。请另行核实所选校区的具体安排。
制定适合自己的比较方案
缩小院校名单前，请先选定对您而言不可或缺的标准。如果您主要通过讨论来学习，那么交流机会对您的重要性可能高于院校整体平均数据。如果您担心自己会在某门课程上遇到困难，能否获得合适的支持也可能影响您的决定。
对每所考虑中的院校和每个专业使用同一套比较表。也请记下每项答复的来源；缺少信息时，可将该项标为“待确认”。
| 标准 | 要提出的问题 |
|---|---|
| 一年级课程 | 我感兴趣的必修课各有多少学生？ |
| 互动 | 是否设有讨论课或实验室课程？由谁负责？ |
| 评估 | 是否可以查看有代表性的课程大纲和评分标准？ |
| 反馈 | 第一批作业会在什么时候、以什么方式收到反馈？ |
| 支持 | 辅导服务涵盖我想学的科目吗？有什么条件，费用是多少？ |
| 调查 | 哪些人参与了调查？调查日期是什么时候？调查问的是什么？ |
| 个人情况 | 语言、校区、时间安排和总体费用是否适合我的计划？ |
参加校园开放日或与院系交流时，请对方介绍一个典型学习周的安排。如果可以，也可以与该专业的学生交谈：他们的经历可能带来值得关注的问题，但仍然只是个人经验。
最后，将您的标准分为必不可少、希望具备和次要三类。最合适的选择未必是综合排名最高的院校，而是您了解其优势和局限，并清楚它是否适合您的学习方式的院校。