比较前先读懂数据
一所大学可能接收很多国际学生，但他们在全体学生中所占比例未必特别高。人数反映这一群体的规模；百分比反映他们在全体学生中的占比。所代表的国家和地区数量则从另一个角度提供信息，即地理方面的信息。
比较两项数据前，请先查看其日期和统计范围。数据针对一个校园还是整所大学？针对某一次入学季还是全年？各院校统计的学生类别是否相同？学校整体平均值未必能描述您未来的班级，也不能单独衡量学校的接待质量。
四项官方指标，不构成排名
以下数据展示了呈现国际学生情况的不同方式。它们既不是排名，也不是值得考虑的加拿大大学的完整名单。
| 大学 | 已公布的国际学生情况 | 时间和范围 |
|---|---|---|
| McGill University | 占全体学生的 27% | 2025 年秋季；按来源地划分的数据中，百分比经过四舍五入 |
| University of Toronto | 27 897 名学生，共 103 140 名，即约 27.0% | 2025-2026 年秋季；3 个校区；根据已公布的学生人数计算比率 |
| University of British Columbia | 18 009 名国际学生 | 2025-2026 年；合并温哥华校区和奥肯那根校区的数据 |
| Université Laval | 超过 6 000 名国际学生 | 2024-2025 学年；年度人数 |
多伦多大学的比率是用 27 897 除以 103 140 得出的。McGill University 直接公布了 27%。两个比率接近，并不足以证明它们在经过统一标准整理的排名中相同。
对于 UBC，我们采用人数而不是整体比例：报告摘要显示为 25%，而详细分析显示为 24%。对于 Université Laval，我们不会用年度国际学生人数除以另一时期统计的全体学生人数。因此，这些行没有列出比率，并不意味着其国际学生群体规模或占比较低。
所代表的国家：需要谨慎解读的指标
University of Toronto 表示，其国际学生来自176 个国家和地区。不过，该数字对应的具体时期没有明确说明。UBC 表示，在 2025-2026 年，其国际学生拥有超过 150 个国家和地区的公民身份。
这两种表述衡量的未必是同一件事：来源地和公民身份并不总是相同。因此，将这些数字作为排名分数会产生误导。
国家总数也无法说明学生来自不同地区的分布情况，或您会结识什么样的人。若想了解这项统计数据与日常生活的关系，可以问问自己在寻找什么：跨文化活动、与某种语言相关的社团，还是与经历不同的人交流的机会？公民身份并不能概括一个人的语言或经历。
校园和学习阶段：不应只看平均值
在 UBC 奥肯那根校区，2025-2026 年国际学生占全体学生的 17%。报告显示，同一校区本科阶段的国际学生占 15%，研究生阶段的国际学生占 41%。这些比例不应套用于温哥华校区或整个 UBC。
这些比例也无法预测某个班级或实验室的组成。不过，它们说明了为什么在有相关数据时，询问符合目标校区和学习阶段的数据很有用。
比较时，请为您感兴趣的每个校区单独列出一行。然后确认您所选课程在哪个校区开设，以及在那里可以使用哪些服务：全校平均值无法回答这些问题。
应该了解哪些国际学生服务？
国际学生人数多或占比较高，本身并不能说明如何获得帮助。以下是四个可根据自身需求了解的服务项目示例：
- McGill University：New Student Buddy Program 将新生与受过培训的导师配对。该项目面向加拿大本地和国际学生，涵盖本科生和研究生。
- Université Laval：其结伴计划面向新入学且注册常规课程或交换项目的国际学生。配对取决于可用名额等因素。
- University of British Columbia：温哥华校区和奥肯那根校区分别提供国际学生咨询信息。奥肯那根校区的网页特别提到，有仅面向该校区学生的虚拟预约。
- University of Toronto：Student Life 介绍了一系列合作服务，包括关于适应、跨文化、移民和 UHIP 保险的工作坊及相关活动。该网页并未保证可安排一对一预约。
在将某项服务作为决定性标准之前，请确认其服务对象、是否需要注册，以及所提供的形式。与另一名学生进行导师配对、小组工作坊和咨询预约，解决的问题并不相同。相关网页介绍了这些服务，但无法据此比较其效果或参与者的满意度。
大学和课程
您可以通过 StudyCanada 的院校介绍继续了解上述四所大学：
对于您考虑的每个课程，请向大学核实课程内容、授课语言、先修要求和申请方式。然后比较与该课程相对应的校区和服务，而不是只看院校的整体印象。大学介绍页并不能确认某个课程当前的录取条件。
预算和许可：不同的办理事项
请根据您的课程、校区和个人情况制定预算：适用的学费、额外费用、住宿、保险和交通。还应询问住宿援助具体包含哪些内容。接待服务并不意味着一定会为您预留房间。
对于相关国际学生，录取和学习授权是不同的事项。根据加拿大移民、难民及公民部的规定，学习许可申请通常需要录取通知书，而且在大多数情况下还需要省或地区证明信。也存在豁免情形。
在魁北克，若课程时长超过 6 个月，通常需要魁北克接受证书（CAQ）和学习许可，但符合豁免情形者除外。如果需要省或地区证明信，CAQ 签发证明可替代该证明信：无需另外申请省级证明信。不过，CAQ 和联邦学习许可仍是两项不同的许可。
这些一般信息已于 2026 年 11 月 5 日核实。请查阅 IRCC 的信息；若前往魁北克学习，也请向省级主管部门确认适用于您个人情况的要求。获得录取并不保证一定能拿到许可。
准备筛选院校
针对每个入围校区，请记录以下问题的答案：
- 课程内容、授课语言和先修要求是否符合您的计划？
- 您将在哪个校区就读？现有统计数据的范围是什么？
- 哪些服务符合您的需求？如何使用这些服务？
- 您是否已核实适用于自身情况的费用、住宿和保险？
- 应向哪里确认录取要求，以及（如有需要）学习所需的授权要求？
如果有问题尚未找到答案，就应向学校询问，而不是自行猜测。然后根据您的优先事项对标准排序：对您而言，可获得导师指导可能比高比例更重要；对另一个人来说，课程内容或城市可能更重要。最有参考价值的选择，是您能够理解其数据和实际条件的选择。