الوصف
مقدمة نقدية لمجتمع وثقافة الصم وعلاقتهما بنموذج اجتماعي للإعاقة، بالانتماء العرقي، وقضايا التنوع والإدماج. تحليل الخطاب للأبحاث والسياسات في تعليم الطلاب الصم منذ الطفولة المبكرة وما بعدها.
المقررات السابقة
- المتطلبات السابقة: أن يكون الطالب في السنة الثالثة في علم اللغة أو في الدراسات التطبيقية في علم اللغة والخطاب أو التسجيل في تخصص فرعي في دراسات الإعاقة.
الشروط والإجراءات
- مُدرَج أيضاً كـ ALDS 3301.
- يمنع الحصول على ائتمان إضافي لِـ يمنع الحصول على ائتمان إضافي لِـ ALDS 3903A إذا أُخِذ في فصل الشتاء 2016 أو فصل الشتاء 2018، و ALDS 4906A إذا أُخِذ في فصل الخريف 2016.
- المتطلبات السابقة: أن يكون الطالب في السنة الثالثة في علم اللغة أو في الدراسات التطبيقية في علم اللغة والخطاب أو التسجيل في تخصص فرعي في دراسات الإعاقة.
- حلقات دراسية ثلاث ساعات في الأسبوع.
نص المرجع بلغته الأصلية
A critical introduction to Deaf community and culture as they relate to a social model of disability, to ethnicity, and to issues of diversity and inclusion. Discourse analysis of research and policy in education for Deaf students from early childhood and beyond.
- Prerequisite(s): third-year standing in Linguistics or Applied Linguistics and Discourse Studies or enrolment in the Minor in Disability Studies.
- Also listed as ALDS 3301 .
- Precludes additional credit for Precludes additional credit for ALDS 3903A if taken in Winter term 2016 or Winter term 2018, and ALDS 4906A if taken in Fall term 2016.
- Seminars three hours a week.
المصادر والمراجع
يتم الاحتفاظ بالتواريخ والمصادر لمساعدتك في التحقق من المعلومات. تُعرض ترجمات لتسهيل القراءة؛ المصدر الرسمي هو المرجع للشروط والمتطلبات.
مرجع المصدر : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/DBST/