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설명
걱정하는 마음: 불안과 인지 기능 아동 및 청소년의 인지 기능에 대한 걱정/불안의 영향. 전형적 및 비전형적 신경발달 맥락에서의 불안 이론과 모델, 불안 상황과 관련된 인지 기능 장애의 사회정서적 표현. 세미나, 주당 3시간. 제한: 우등(4학년) 승인된 CHYS(단독 또는 결합) 및 CHYS BA(우등)/BEd(초등/초등하위) 전공자에게 개방. 참고: 이 과목은 여러 방식으로 제공될 수 있음. 강의 방식은 해당 학기 학사 시간표에 기재됨. 이 과목 이수는 이전에 부여된 CHYS 4V01의 성적 및 학점을 대체함.
조건 및 세부사항
- 제한: 우등(4학년) 승인된 CHYS(단독 또는 결합) 및 CHYS BA(우등)/BEd(초등/초등하위) 전공자에게 개방.
- 참고: 이 과목은 여러 방식으로 제공될 수 있음. 강의 방식은 해당 학기 학사 시간표에 기재됨. 이 과목 이수는 이전에 부여된 CHYS 4V01의 성적 및 학점을 대체함.
원문 참조 텍스트
The Worried Mind: Anxiety and Cognitive Functions Influence of worry/anxiety on cognitive functions in children and youth. Theories and models of anxiety in the context of typical and atypical neurodevelopment of cognitive functions, socio-emotional manifestations of cognitive dysfunctions related to anxious situations. Seminar, 3 hours per week. Restriction: Open to CHYS (single or combined) and CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) majors with approval to year 4 (honours). Note: This course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term. Completion of this course will replace the previous assigned grade and credit obtained in CHYS 4V01 .
- Restriction: Open to CHYS (single or combined) and CHYS BA (Honours)/BEd (Primary/Junior) majors with approval to year 4 (honours).
- Note: This course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term. Completion of this course will replace the previous assigned grade and credit obtained in CHYS 4V01 .
출처 및 참고문헌
날짜와 출처는 정보를 확인하는 데 도움이 되도록 보관됩니다. 번역은 읽기 편의를 위해 제공되며 조건과 요건은 공식 출처가 기준입니다.
출처 참조 : https://brocku.ca/webcal/2024/undergrad/chys.html