説明
障害の社会モデル、民族性、多様性と包摂の問題に関連するろう者コミュニティと文化への批判的入門。幼児期以降のろう学生の教育に関する研究と政策の談話分析。
前提条件
- 前提条件: 言語学または応用言語学・談話研究の3年次在籍、または障害学マイナーへの在籍。
条件および詳細
- 別掲: DBST 3301 。
- 追加単位の取得は認められない 追加単位の取得は認められない ALDS 3903A（2016年冬学期または2018年冬学期に履修した場合）、および ALDS 4906A（2016年秋学期に履修した場合）。
- 前提条件: 言語学または応用言語学・談話研究の3年次在籍、または障害学マイナーへの在籍。
- セミナー 週3時間。
原語による参照テキスト
A critical introduction to Deaf community and culture as they relate to a social model of disability, to ethnicity, and to issues of diversity and inclusion. Discourse analysis of research and policy in education for Deaf students from early childhood and beyond.
- Prerequisite(s): third-year standing in Linguistics or Applied Linguistics and Discourse Studies or enrolment in the Minor in Disability Studies.
- Also listed as DBST 3301 .
- Precludes additional credit for Precludes additional credit for ALDS 3903A if taken in Winter term 2016 or Winter term 2018, and ALDS 4906A, if taken in Fall term 2016.
- Seminars three hours a week.
出典と参照
日付と出典は、情報を確認する際の参考のために保持されています。翻訳は読みやすくするための提案であり、条件や要件については公式の出典が基準となります。
出典の参照 : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/ALDS/