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Description
Developmental Psychopathology Sujets sélectionnés liés au développement atypique de l'enfant et de l'adolescent. Les sujets peuvent inclure l'étude de la déficience intellectuelle, de l'autisme, du TDAH, des troubles d'apprentissage, des comportements antisociaux, de l'anxiété, de la dépression, des troubles de l'alimentation, de l'abus de substances, des troubles de la personnalité et de la schizophrénie. Accent mis sur la compréhension des troubles à plusieurs niveaux d'analyse (biologique, cognitif, social) et dans divers contextes écologiques (individuel, pairs, famille, communauté, culture). Cours magistraux, séminaire, 3 heures par semaine. Restriction : ouvert aux majeures PSYC (simple ou combiné) et FPAC et aux mineures PSYC jusqu'à la date indiquée dans le guide d'inscription. Les étudiant·e·s doivent avoir un minimum de 8.0 crédits au total ou 3.0 crédits PSYC au-dessus de PSYC 1F90. Prérequis : PSYC 1F90; PSYC 2P12, CHYS 2P10 ou permission de l'enseignant(e). Remarque : les étudiant·e·s doivent être disponibles pour participer au Special Needs Activity Program (SNAP) à Brock University le jeudi matin. Ce cours peut être offert selon plusieurs modes d'enseignement. Le mode d'enseignement sera indiqué à l'horaire académique, pour le trimestre concerné.
Préalables
- Prérequis : PSYC 1F90 ; PSYC 2P12, CHYS 2P10 ou permission de l'enseignant.
Conditions et modalités
- Restriction : ouvert aux majeurs PSYC (simple ou combiné) et FPAC et aux mineurs PSYC jusqu'à la date indiquée dans le Guide d'inscription. Les étudiants doivent avoir un minimum de 8.0 crédits au total ou 3.0 crédits PSYC au-dessus de PSYC 1F90.
- Prérequis : PSYC 1F90 ; PSYC 2P12, CHYS 2P10 ou permission de l'enseignant.
- Remarque : les étudiants doivent être disponibles pour participer au Special Needs Activity Program (SNAP) à Brock University les jeudis matin. Ce cours peut être offert selon plusieurs modalités d'enseignement. La modalité d'enseignement sera indiquée à l'horaire académique pour le trimestre concerné.
Texte de référence dans sa langue d’origine
Developmental Psychopathology Selected topics related to atypical child and adolescent development. Topics may include the study of intellectual disability, autism, ADHD, learning disorders, antisocial behaviours, anxiety, depression, eating disorders, substance abuse, personality disorders, and schizophrenia. Emphasis on understanding disorders at multiple levels of analysis (biological, cognitive, social) and within various ecological contexts (individual, peer, family, community, culture). Lectures, seminar, 3 hours per week. Restriction: open to PSYC (single or combined) and FPAC majors and PSYC minors until date specified in Registration guide. Students must have a minimum of 8.0 overall credits or 3.0 PSYC credits above PSYC 1F90 . Prerequisite(s): PSYC 1F90 ; PSYC 2P12 , CHYS 2P10 or permission of the instructor. Note: students must be available to participate in the Special Needs Activity Program (SNAP) at Brock University on Thursday mornings. This course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term.
- Prerequisite(s): PSYC 1F90 ; PSYC 2P12 , CHYS 2P10 or permission of the instructor.
- Restriction: open to PSYC (single or combined) and FPAC majors and PSYC minors until date specified in Registration guide. Students must have a minimum of 8.0 overall credits or 3.0 PSYC credits above PSYC 1F90 .
- Note: students must be available to participate in the Special Needs Activity Program (SNAP) at Brock University on Thursday mornings. This course may be offered in multiple modes of delivery. The method of delivery will be listed on the academic timetable, in the applicable term.
Sources et références
Les dates et les sources sont conservées pour vous aider à vérifier les renseignements. Les traductions sont proposées pour faciliter la lecture; la source officielle fait référence pour les conditions et les exigences.
Référence source : https://brocku.ca/webcal/2024/undergrad/psyc.html