Mulailah dengan ijazah dan pekerjaan yang dituju
Perbandingan pertama sebaiknya bukan antara dua institusi, melainkan antara dua jalur yang sesuai dengan rencana Anda. Di Québec, misalnya, EduCanada membedakan jalur teknik di college selama 3 tahun yang mempersiapkan siswa untuk bekerja, dengan jalur prauniversitas selama 2 tahun yang mempersiapkan siswa untuk melanjutkan studi di universitas. Membandingkan penempatan kerja keduanya seolah-olah memiliki tujuan yang sama akan menyesatkan.
Sebelum melihat persentase, catat nama ijazah yang tepat, bidangnya, provinsinya, dan pekerjaan yang Anda minati. Pertimbangkan juga apakah Anda sudah memiliki gambaran tentang pekerjaan yang ingin dilakukan atau masih ingin menjelajahi beberapa arah.
Pengalaman praktik juga tidak cukup untuk membedakan kedua jenis institusi: sejumlah program college dan universitas mencakup pembelajaran kooperatif. Karena itu, periksa jalur yang Anda pertimbangkan, alih-alih menyimpulkan isi program hanya dari kata « college » atau « universitas ».
Bandingkan bidang dengan menggunakan indikator yang sama
Institut de la statistique du Québec memungkinkan perbandingan bidang dalam satu survei yang sama: proporsi lulusan yang bekerja dalam pekerjaan yang sangat berkaitan dengan pendidikan mereka.
| Bidang studi di Québec | College | Kategori statistik « gelar sarjana » |
|---|---|---|
| Pendidikan | 89 % | 95 % |
| Kesehatan dan bidang terkait | 86 % | 82 % |
| Perdagangan, manajemen, dan administrasi publik | 67 % | 69 % |
| Ilmu fisika dan hayati serta teknologi / matematika, ilmu komputer, dan ilmu informasi | 63 % | 59 % |
Angka yang dibulatkan ini mencakup angkatan 2020, tanpa melanjutkan studi pascasekolah menengah, yang diamati pada 2023. Québec merujuk pada provinsi tempat studi dilakukan. Dalam survei ini, kategori statistik « gelar sarjana » juga mencakup sertifikat dan diploma universitas di bawah gelar sarjana. Penghitungan memperhitungkan orang yang tidak menjawab pertanyaan. Indikator ini menunjukkan proporsi lulusan yang bekerja dalam pekerjaan yang sangat berkaitan dengan pendidikan mereka, bukan tingkat ketenagakerjaan umum.
Tabel ini tidak menentukan pemenang. Setiap bidang mencakup program yang berbeda, sehingga tabel ini tidak membandingkan dua ijazah yang identik. Hasilnya juga tidak membuktikan bahwa tingkat pendidikan menyebabkan perbedaan yang terlihat, ataupun bahwa perbedaan tersebut signifikan secara statistik. Terakhir, data ini bukan gambaran seluruh provinsi Kanada.
Bagi orang yang belum yakin, pelajaran praktisnya adalah memilih bidang dan hasil yang spesifik terlebih dahulu, lalu mencari data yang lebih terperinci tentang program yang diminati.
Kesehatan, pendidikan, dan teknik: perjelas jenis pekerjaan
Dalam survei Québec, kesehatan dan pendidikan mencatat proporsi pekerjaan yang sangat berkaitan dengan studi yang relatif tinggi pada kedua tingkat pendidikan. Namun, hal ini tidak berarti bahwa program college dan universitas di bidang-bidang tersebut mengarah pada tanggung jawab yang sama.
Di bidang kesehatan, tanyakan pada diri sendiri tugas seperti apa yang menarik bagi Anda: mendampingi pasien, berkontribusi dalam perawatan, atau mengatur layanan, misalnya. Di bidang pendidikan, tentukan kelompok yang ingin Anda dampingi dan lingkungan kerja yang dicari. Setelah itu, bandingkan mata kuliah, pengalaman yang direncanakan, dan kualifikasi yang dibutuhkan untuk pekerjaan yang dituju.
Teknik sipil menunjukkan pentingnya melihat profesi yang dijalankan. Menurut studi Statistics Canada yang berdasarkan Sensus 2021, di antara pemegang gelar sarjana teknik sipil berusia 25 hingga 34 tahun yang bekerja dan telah menyelesaikan tingkat pendidikan tertinggi mereka di Kanada, 58,0 % pria dan 58,9 % wanita yang diteliti bekerja sebagai insinyur sipil. Gambaran ini menjelaskan profesi yang dijalankan pada waktu tertentu; angka tersebut bukan tingkat penempatan kerja langsung bagi seluruh angkatan lulusan.
Untuk membandingkannya dengan ijazah college, cari juga informasi tentang jabatan dan tugas yang dijalankan oleh para pemegang ijazah tersebut. Jika profesi yang dituju diatur oleh regulasi, periksa persyaratannya kepada badan yang berwenang di provinsi tempat Anda ingin bekerja: nama program saja tidak membuktikan bahwa seseorang berizin untuk menjalankan profesi tersebut.
Lihat program secara lebih terperinci: tiga hasil penempatan kerja
Pengelompokan bidang yang luas dapat menyembunyikan situasi yang sangat berbeda. Relance Québec 2024, khususnya, menyajikan hasil berikut untuk program teknik di college:
| Program | Tingkat pengangguran yang diamati |
|---|---|
| Teknik informatika | 9,2 % |
| Produksi 3D dan sintesis gambar | 39,1 % |
| Teknik higiene gigi | 0,0 % |
Survei ini tidak mencakup orang yang berstatus penduduk sementara pada awal program mereka; karena itu, angka-angka ini tidak menggambarkan hasil untuk kelompok tersebut.
Data ini mencakup angkatan 2022-2023, yang diamati pada 31 Maret 2024. Relance menghitung tingkat pengangguran dengan membagi jumlah responden yang dikategorikan sebagai « mencari pekerjaan » dengan jumlah responden yang dikategorikan sebagai « bekerja » ditambah jumlah responden yang dikategorikan sebagai « mencari pekerjaan ». Menurut definisinya, orang yang bekerja tidak bersekolah penuh waktu; orang yang mencari pekerjaan tidak sedang belajar dan belum bekerja. Karena itu, tingkat ini tidak mencakup seluruh lulusan: hasil 0,0 % tidak berarti semua orang memiliki pekerjaan.
Hasil historis ini mendorong Anda untuk mencari informasi tentang program yang tepat, alih-alih angka yang dikaitkan dengan « teknologi » atau « kesehatan ». Hasil tersebut tidak meramalkan pasar kerja bagi angkatan mendatang. Untuk menafsirkan hasil, tanyakan juga berapa banyak orang yang tercakup dan pekerjaan apa yang dijalankan para lulusan.
Pahami suatu tingkat sebelum membandingkannya
Istilah « tingkat penempatan kerja » saja tidak menjelaskan apa yang diukur. Sumber-sumber sebelumnya menjawab pertanyaan yang berbeda: keterkaitan antara pekerjaan dan studi, profesi yang dijalankan, atau pengangguran di antara angkatan kerja. Persentasenya tidak dapat dipertukarkan.
Sebelum memilih antara dua program, gunakan panduan berikut:
| Hal yang perlu diperiksa | Pertanyaan yang perlu diajukan? |
|---|---|
| Populasi | Semua lulusan, responden, atau hanya orang yang bekerja? |
| Waktu | Angkatan mana dan berapa lama setelah lulus? |
| Kelanjutan studi | Apakah orang yang masih belajar disertakan? |
| Jenis hasil | Pekerjaan apa pun, pekerjaan yang berkaitan dengan studi, atau profesi tertentu? |
| Ketepatan | Berapa jumlah orang yang tercakup dan tingkat responsnya? |
| Kondisi kerja | Apakah pekerjaan penuh waktu dan paruh waktu dibedakan? |
Jika sebuah institusi memublikasikan tingkat ketenagakerjaan secara keseluruhan dan institusi lain memublikasikan proporsi pekerjaan yang berkaitan dengan studi, jangan masukkan keduanya ke dalam kolom yang sama berjudul « prospek kerja ». Gunakan dua indikator yang terpisah. Jika suatu informasi tidak tersedia, tuliskan « tidak dipublikasikan », alih-alih menggantinya dengan reputasi atau kesaksian.
Penghasilan dan anggaran: bandingkan dalam jangka waktu yang sama
Penghasilan menambahkan satu dimensi, tetapi tidak menggantikan aspek-aspek lain. Pada 24 Juni 2026, Statistics Canada merilis data tentang hasil profesional kohor lulusan dari 2010 hingga 2022. Data tersebut mencakup median penghasilan kerja menurut ijazah dan bidang. Sebuah tabel memungkinkan Anda, antara lain, meninjau hasil dua tahun setelah memperoleh ijazah.
Publikasi bertanggal 2026 belum tentu mengukur penghasilan pada 2026. Untuk membandingkan dua pilihan, pilih kohor, wilayah, dan jeda waktu setelah kelulusan yang sama. Periksa juga apakah angka tersebut menunjukkan penghasilan tahunan atau upah per jam, serta rata-rata atau median.
Secara bersamaan, susun anggaran Anda: biaya kuliah yang berlaku bagi situasi Anda, tempat tinggal, transportasi, perlengkapan, dan kemungkinan perjalanan untuk magang. Perhitungkan durasi program dan siapkan dana cadangan untuk mencari pekerjaan. Gaji di masa depan atau bayaran magang sebaiknya tidak dicatat sebagai sumber daya yang terjamin.
Mahasiswa internasional: bedakan pekerjaan dan izin kerja
Hasil seluruh lulusan belum tentu menggambarkan hasil mahasiswa internasional. Dalam studi Statistics Canada tentang angkatan 2020, 84,5 % lulusan asing dan 91,9 % lulusan Kanada dalam kategori statistik « gelar sarjana » memiliki pekerjaan pada 2023. Kategori ini tidak terbatas pada pemegang gelar sarjana: kategori tersebut mencakup ijazah lain, termasuk beberapa gelar profesional. Studi ini membedakan lulusan asing dan Kanada berdasarkan apakah mereka memiliki izin belajar atau izin kerja pada awal program, bukan semata-mata berdasarkan kewarganegaraan.
Analisis tersebut mencakup orang yang masih tinggal di Kanada dan tidak melanjutkan studi pascasekolah menengah setelah lulus. Analisis itu antara lain mengecualikan orang yang pindah untuk tinggal di luar negeri dan tidak memungkinkan kita mengaitkan perbedaan tersebut hanya dengan ijazah.
Izin kerja perlu diperiksa secara terpisah. Menurut halaman Immigration, Refugees and Citizenship Canada yang diakses pada 5 November 2026, pemegang gelar sarjana, magister, atau doktoral dikecualikan dari kriteria bidang studi untuk izin kerja pascalulus. Untuk jalur lain, kriteria ini mungkin berlaku, bergantung pada pengecualian dan tanggal yang relevan: dalam hal ini, kode CPE program perlu diperiksa.
Pengecualian ini tidak menjamin izin: persyaratan lainnya tetap berlaku. Ini adalah informasi umum, bukan saran individual. Periksa peraturan resmi sesuai situasi Anda sebelum menjadikan peluang bekerja setelah studi sebagai dasar pilihan.
Universitas dan program
Pengalaman profesional selama masa studi patut dibandingkan secara tersendiri. Dua contoh berikut menunjukkan bentuk pengorganisasian yang berbeda, tetapi bukan pemeringkatan prospek kerja:
- Di University of Waterloo, universitas tersebut umumnya menjelaskan adanya empat hingga enam periode kerja ko-op, bergantung pada program; sebagian besar jalur ko-op berlangsung selama lima tahun ajaran. Pekerjaan tidak dijamin. Tanyakan urutan jalur yang Anda pertimbangkan dan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk mencari pekerjaan.
- Di Queen’s University, Queen’s Undergraduate Internship Program menawarkan pengalaman profesional berbayar dan dengan supervisi selama dua belas hingga enam belas bulan. Periksa persyaratan partisipasi yang berlaku untuk program pendidikan dan situasi Anda.
Contoh-contoh ini memberikan informasi tentang pengalaman yang ditawarkan selama studi. Contoh tersebut tidak membuktikan tingkat ketenagakerjaan setelah lulus yang lebih tinggi daripada college, ataupun menjamin seseorang akan direkrut. Lembar informasi ini memberikan hal-hal untuk ditelusuri; persyaratan terkini dan ketersediaan perlu dikonfirmasi kepada institusi terkait.
Keputusan Anda: hubungkan pendidikan, pengalaman, dan prospek
Pilih beberapa program dan kumpulkan informasi berikut untuk masing-masing program: pekerjaan yang dituju, ijazah yang tepat, hasil yang dipublikasikan beserta definisinya, pengalaman profesional yang ditawarkan, dan keseluruhan anggaran. Tambahkan pemeriksaan yang diperlukan untuk menjalankan profesi tersebut atau, jika Anda mahasiswa internasional, untuk bekerja setelah studi.
Jika datanya tidak sebanding, jangan memaksakan pemeringkatan. Anda mungkin dapat menyimpulkan bahwa satu jalur memberikan dokumentasi lebih baik tentang profesi yang dijalankan, sedangkan jalur lain menjelaskan magangnya dengan lebih terperinci, tanpa mengetahui jalur mana yang memiliki tingkat ketenagakerjaan lebih baik berdasarkan perbandingan yang setara.
Pilihan yang tepat bukan sekadar pilihan dengan persentase paling mengesankan. Pilihan tersebut adalah pilihan yang memungkinkan Anda mengaitkan pembelajaran, pengalaman yang ditawarkan, dan prospek yang teramati dengan tujuan Anda, sekaligus memahami hal-hal yang tidak dapat dijanjikan oleh data.