Diferencie o nome do conteúdo
Um BBA (Bachelor of Business Administration), um BCom (Bachelor of Commerce) ou uma graduação em administração do tipo licence podem designar programas de 3 ou 4 anos, com conteúdos semelhantes: contabilidade, finanças, marketing, gestão de operações e recursos humanos. As diferenças decorrem sobretudo da tradição do país ou da instituição. Em várias universidades da Commonwealth, BCom é a denominação habitual. Nos Estados Unidos, BBA é amplamente utilizado. Na França e em outros países europeus, fala-se mais em licence, bachelor ou diploma de escola.
O nome do diploma não informa o nível de matemática exigido, a proporção de disciplinas obrigatórias nem a existência de estágios. Dois programas com a mesma denominação podem, portanto, ser muito diferentes. Para compará-los, a grade curricular dos 2 primeiros anos e a lista de especializações são mais confiáveis do que o nome.
Essa precaução também se aplica à duração. No Espaço Europeu de Ensino Superior, o primeiro ciclo geralmente tem de 180 a 240 créditos ECTS e dura cerca de 3 anos, segundo o site oficial do Processo de Bolonha; na América do Norte, o bacharelado costuma durar 4 anos. Assim, um programa de 3 anos e um de 4 anos não são automaticamente equivalentes, mas tampouco se excluem.
Compare as denominações em uma tabela
A tabela a seguir descreve usos comuns. São tendências, não regras: cada instituição define seus próprios programas.
| Denominação | Uso comum | Ponto a verificar |
|---|---|---|
| BBA | Frequente na América do Norte e na Ásia | Proporção de disciplinas de matemática e administração geral |
| BCom | Frequente no Canadá, na Austrália, no Reino Unido e na Índia | Possibilidade de especialização e estágio |
| Licence em administração | Frequente na França e em vários países europeus | Duração do ciclo e continuidade dos estudos em um mestrado |
| Bachelor (escola de negócios) | Frequente nas escolas de negócios europeias | Reconhecimento do grau pelo Estado |
Um ponto merece uma verificação especial: o grau ou título reconhecido pelo Estado. Em alguns países, um diploma de escola de negócios pode ter aprovação oficial ou ser reconhecido; em outros, não. O reconhecimento condiciona o acesso à pós-graduação e a determinados empregos públicos.
Entenda o que é uma acreditação
Uma acreditação é uma avaliação externa de uma instituição ou de um programa, realizada por uma organização independente segundo critérios publicados. Ela não é obrigatória para oferecer ensino nem constitui um diploma. Sinaliza que uma escola aceitou ser avaliada e que atende a determinadas condições em um dado momento.
Uma acreditação não garante a qualidade de cada disciplina, a satisfação dos estudantes nem emprego após a conclusão do curso. Também não informa quanto custa estudar na escola. Serve sobretudo como um filtro: uma escola acreditada passou por uma avaliação formal, o que não ocorre com todas.
Também é preciso distinguir a acreditação de uma escola da acreditação de um programa. Algumas organizações acreditam a escola inteira, outras um programa específico, e uma escola pode ter uma sem ter a outra.
Leia o que a AACSB diz sobre si mesma
A AACSB International se descreve como a maior rede mundial de educação em administração e como a organização que estabelece o padrão internacional nessa área. Sua página de acreditação informa que apenas 6% das instituições do mundo que oferecem diplomas em administração são acreditadas pela AACSB.
A página consultada não informa o número total de escolas acreditadas nem o número de países. As contagens que circulam em outros lugares nem sempre coincidem, dependendo das fontes e das datas. Portanto, deve-se evitar mencionar um número preciso sem data e sem fonte oficial.
A página também apresenta as vantagens que a acreditação proporcionaria às escolas: aumento das matrículas, maior competitividade e mais recursos de fomento à pesquisa. São afirmações da própria organização, que tem interesse em promover seu selo.
Leia o que a EFMD diz sobre o EQUIS
EQUIS é o sistema de acreditação da EFMD, uma associação de educação em administração. Sua página o descreve como uma análise abrangente da qualidade baseada em avaliação por pares, realizada por uma equipe internacional que inclui um executivo de empresa. Abrange 10 componentes: contexto, governança e estratégia; programas; estudantes; corpo docente; pesquisa; formação de executivos; recursos e administração; internacionalização; ética, responsabilidade e sustentabilidade; vínculos com a prática.
A página indica um mínimo de 25 equivalentes em tempo integral de professores permanentes. Especifica que a acreditação “é frequentemente uma condição de acesso aos rankings”. Não publica um número total de escolas acreditadas, mas remete a uma lista.
A página consultada não compara o EQUIS à AACSB. As escolas que possuem ambas são às vezes chamadas de escolas com “dupla acreditação”, mas essa condição deve ser verificada nas páginas das 2 organizações.
Verifique uma acreditação antes de confiar no logotipo
Uma escola pode exibir um logotipo em seu site sem que a acreditação esteja atualizada. A verificação leva pouco tempo:
- procurar a escola na lista oficial da organização acreditadora;
- anotar a data de obtenção ou renovação;
- verificar se a acreditação abrange a escola inteira ou um programa específico;
- verificar se o programa pretendido realmente está dentro do escopo da acreditação;
- comparar com outras fontes de qualidade: reconhecimento nacional, posição nos rankings e taxa de inserção profissional publicada.
Uma divergência entre o logotipo exibido e a lista oficial é um sinal de alerta. Uma escola séria informa por conta própria a data e o escopo de suas acreditações. Em caso de dúvida, um e-mail à organização acreditadora permite obter uma confirmação por escrito, que pode ser guardada com a documentação de candidatura.
Evite os erros de interpretação mais comuns
Há 3 erros recorrentes. O primeiro é acreditar que uma acreditação internacional substitui o reconhecimento nacional do diploma: os 2 são independentes. O segundo é comparar escolas pelo número de logotipos exibidos, embora cada organização tenha seus próprios critérios. O terceiro é ignorar o conteúdo do programa em favor da marca.
Outra armadilha está nos rankings. A própria EFMD observa que a acreditação é frequentemente uma condição para entrar nos rankings: uma escola não acreditada pode, portanto, estar ausente de um ranking sem que isso diga algo sobre a qualidade de seu ensino.
Em última análise, as acreditações oferecem uma referência entre outras. Não esclarecem o custo, o ambiente nem as perspectivas profissionais reais. Esses elementos podem ser verificados com ex-alunos e nas estatísticas de inserção profissional publicadas, assim como por meio de uma leitura atenta das condições de reconhecimento do grau no país onde se pretende continuar os estudos ou trabalhar.
E no Canadá?
No Canadá, várias universidades oferecem programas de bacharelado em comércio com denominações variadas: B.Com., B.A.A., B.B.A. As escolas de administração podem possuir uma ou mais acreditações internacionais, que cada instituição exibe em sua página; a página do B.Com. da McGill, por exemplo, não menciona nem a AACSB nem o EQUIS e descreve uma estrutura flexível que combina áreas principais, concentrações e áreas secundárias. O reconhecimento do diploma no Canadá se dá pela autoridade da instituição, que é uma universidade pública na grande maioria dos casos, e não pela acreditação privada.
A StudyCanada apresenta, entre outros, os programas de comércio da McGill University, da The University of British Columbia e da Escola de Administração Telfer (Telfer School of Management) da University of Ottawa / Université d’Ottawa, assim como o programa de contabilidade e gestão financeira da University of Waterloo. Os requisitos de admissão para estudantes internacionais podem ser consultados na página de cada programa.