项目的课程路径和条件
这些表格列出了所示期间来源的要求。正式解释由大学负责。
课程路径 1
| 第一年 — 夏季 | 面对面、一周的暑期驻校（7月6日-10日） |
| 第一年 — 夏季 | EDU 510 – 教育的本质与目的（3 学分） |
| 第一年 — 秋季 | EDU 520 – 被认识中去认识、教学与领导（3 学分） |
| 第一年 — 冬季 | EDU 530 – 心智、脑科学与学习（3 学分） |
| 第一年 — 春季 | EDU 540 – 人性、科技与教育的未来（3 学分） |
课程路径 2
| 第二年 — 夏季 | EDU 550 – 教育研究导论（3 学分） |
| 第二年 — 秋季 | EDU 590 主要研究项目提案（3 学分） |
| 第二年 — 冬季与春季 | EDU 591 主要研究项目（6 学分） |
课程路径 3
| 第二年 — 夏季 | EDU 550 – 教育研究导论（3 学分） |
| 第二年 — 秋季 | 领导或教育者选修课（3 学分） |
| 第二年 — 冬季 | 领导或教育者选修课（3 学分） |
| 第二年 — 春季 | EDU 593 – 领导或教育者总结顶点项目（3 学分） |
来源与参考
参考年份 : 参考年份未确定
为帮助您核实信息，保留了日期和来源。为便于阅读提供了翻译；以官方来源为准，查看条件和要求。
来源参考 : https://www.redeemer.ca/programs/master-of-education/