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課程說明
教育研究之質性方法：檢視採用多種質性方法的研究取向，包括個案研究、訪談策略、行動研究、傳記、民族誌與歷史方法。也將討論組合設計，作為深入了解教育事件之新見解方式。先修課程：EDUC 5P92 或研究所課程主任許可。 | 技能建立與專業發展 |
先修條件
- 先修課程：EDUC 5P92 或研究所課程主任許可。 | 技能建立與專業發展 |
條件與方式
- 先修課程：EDUC 5P92 或研究所課程主任許可。 | 技能建立與專業發展 |
原文參考文本
Qualitative Methods in Educational Research An examination of research approaches using a variety of qualitative methods including case studies, interview strategies, action research approaches, biography, ethnography and historical methods. Combined designs will be discussed as ways of gaining novel insights into educational events. Prerequisite(s): EDUC 5P92 or permission of the Graduate Program Director. | Skill-Building and Professional Development |
- Prerequisite(s): EDUC 5P92 or permission of the Graduate Program Director. | Skill-Building and Professional Development |
來源與參考
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來源參考 : https://brocku.ca/webcal/2024/graduate/educ.html