Carleton University · SYSC 3313

Sanntids innebygde systemer

Offisiell tittel : Real-Time Embedded Systems

Studiepoeng : 0.5 kreditReferanseår : 2026-27

Beskrivelse

Prinsipper og praksis for en systems engineering-tilnærming til utvikling av programvare for sanntids-, samtidige, distribuerte systemer. Design for å oppnå samtidighet, ytelse og robusthet, ved bruk av moderne prinsipper for programvareteknikk. Konvertering av design til programmer som retter seg mot innebygde systemer. Gruppeprosjekt.

Forkunnskaper

  • Forkunnskaper: SYSC 2100 og SYSC 4001 og opptak i Computer Systems Engineering, eller tillatelse fra instituttet.

Vilkår og bestemmelser

  • Utelukker ekstra studiepoeng for SYSC 3303.
  • Forkunnskaper: SYSC 2100 og SYSC 4001 og opptak i Computer Systems Engineering, eller tillatelse fra instituttet.
  • Forelesninger tre timer i uken, laboratorie to timer i uken.
Referansetekst i originalspråket

Principles and practice of a systems engineering approach to the development of software for real-time, concurrent, distributed systems. Designing to achieve concurrency, performance, and robustness, using modern software engineering principles. Converting designs into programs targeting embedded systems. Team project.

  • Prerequisite(s): SYSC 2100 and SYSC 4001 and enrolment in Computer Systems Engineering, or permission of the Department.
  • Precludes additional credit for Precludes additional credit for SYSC 3303 .
  • Lectures three hours a week, laboratory two hours a week.

Kilder og referanser

Datoer og kilder beholdes for å hjelpe deg å verifisere opplysningene. Oversettelsene tilbys for å lette lesing; den offisielle kilden er referansen for krav og betingelser.

Kildereferanse : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/SYSC/

Skriv til StudyCanada

Fortell om planene dine eller still et spørsmål. Vi fortsetter på e-post.

Vi bruker kontaktopplysningene til å svare på henvendelsen din. Personvern

Dette skjemaet sendes til StudyCanada. For å kontakte skolen, bruk kontaktopplysningene i skoleprofilen.