Üç proje grubunu ayırt edin
Spor tutkunuz olabilir, ancak sektördeki bütün eğitimler hedefinize karşılık gelmeyebilir. Etkinlik düzenlemek, kulüp yönetmek, topluluk faaliyetleri geliştirmek veya kişilere fiziksel aktivitelerinde rehberlik etmek isteyebilirsiniz. İlginizi çeken görevleri tanımlayarak başlayın. Bütçe yönetimi ile egzersiz seansı tasarlamak, aynı spor merkezinde yapılsalar bile aynı bilgileri gerektirmez.
Çalışmak istediğiniz grubu da yazın: ara sıra katılanlar, öğrenciler, aileler veya düzenli spor yapanlar. Bu ayrıntı edinilecek bilgileri ve anlaşılması gereken sorumlulukları belirlemeye yardımcı olur. Yalnızca kendi spor düzeyinize göre seçmeyin. İyi kişisel uygulama, organizasyon, öğretim veya başkalarına rehberlik eğitiminin yerini tutmaz. Yine de katılımcıların ihtiyaçlarını düşünmek için başlangıç noktası oluşturabilir.
Diplomaları ve hedeflerini karşılaştırın
Brock’un Sport Management programı, spor yönetimine adanmış bir lisans sunar. Bu örnek organizasyonlara ve faaliyetlerine odaklanan bir yolun varlığını gösterir. Kinesiyoloji, beden eğitimi veya egzersiz rehberliği sertifikasına hazırlık eğitimiyle karıştırılmamalıdır. Tam olarak ilgili diploma için zorunlu dersleri ve açıklanan becerileri okuyun.
Her seçenek için ön koşulları, yönetim derslerini, katılımcılarla ilgili öğrenmeyi ve uygulamalı deneyimlerin yerini kaydedin. Programın genel temellerle mi başladığını, yoksa önceki eğitim mi varsaydığını kontrol edin. Yabancı diplomanız varsa değerlendirme prosedürünü teyit ettirin. Başlık benzerliği ne içerik denkliğini ne de otomatik kredi aktarımını garanti eder.
Değerlendirmelere de bakın: vaka incelemeleri, etkinlik projeleri, analiz çalışmaları, gözlemler veya gözetimli uygulamalar. Bunlar neyi gösterebileceğinizi anlamayı sağlar. Olası meslek listesi seçim yapmak için fazla geneldir. Bir öğrencinin gerçekleştirdiği proje örneğini ve aldığı geri bildirimin türünü sorun; programın dersleri somut becerilere nasıl dönüştürdüğünü daha iyi görürsünüz.
Egzersiz rehberliği yeterliliklerini kontrol edin
Hedefiniz fiziksel kondisyonla ilgiliyse ilgili kuruluşların ve işverenlerin gerekliliklerini öğrenin. Kanada Egzersiz Fizyolojisi Derneği, CSEP-CPT sertifikası için bir uygulama alanı tanımlar. Bu, sertifikanın koşulları ve sınırları olduğunu hatırlatır; her sağlık durumu veya her grup için evrensel yetkinlik anlamına gelmez. Tam yolu sorumlu kuruluşla kontrol edin.
Spor yönetimi diplomasının otomatik olarak tıbbi bir durum hakkında tavsiye vermeyi veya egzersizle ilgili bütün müdahaleleri yapmayı sağladığını varsaymayın. Öğrenilen becerileri, alınan sertifikaları ve diğer mesleklerin kapsamındaki işlemleri ayırın. Okula bu sınırları nasıl öğrettiğini ve öğrencileri, rollerini aşan talepleri ilgili kişiye yönlendirmeye nasıl hazırladığını sorun.
Ülkenize dönme projesi için kayıt olmadan önce yerel gereklilikleri inceleyin. Kanada’daki bir organizasyonun tanıdığı yeterlilikler başka yerde aynı şekilde kabul edilmeyebilir. Ders planlarını, uygulama belgelerini ve beceri tanımlarını saklayın. Bu belgeler bir değerlendirmede yararlı olabilir, ancak saklanmaları tek başına tanınma garantisi oluşturmaz.
Saha deneyimlerini inceleyin
Stajların, topluluk projelerinin veya uygulamalı faaliyetlerin nasıl düzenlendiğini sorun. Görevleri kim belirliyor? Öğrenciye kim gözetim sağlıyor? Eğitim düzeyiyle sorumluluklar nasıl artıyor? İlgi çekici bir deneyim bir öğrenme hedefi ve geri bildirim içermelidir. Bilinen bir organizasyonda bulunmak tek başına ne öğreneceğinizi veya ekipteki yerinizi göstermez.
Kurgusal bir örnekte öğrenci, büyük bir etkinlikte ara sıra yardım etmekle küçük bir yerel turnuvanın hazırlığına katılmak arasında kararsızdır. İkinci proje kayıtları takip etmeyi, takvim hazırlamayı ve sonucu analiz etmeyi sağlayabilir. Birinci ise başka yararlı deneyim sunabilir. Tercih etkinliğin büyüklüğüne değil hedefe, takibe ve görevlere bağlıdır.
Uluslararası eğitiminizle bağlantılı her deneyim için başlamadan önce gerekli izinleri ve koşulları teyit ettirin. Mekâna ve gruba özel gereklilikleri de sorun: ön eğitimler, güvenlik prosedürleri veya belirli kontroller. Anlamadığınız ya da rehberlik öngörülmeyen sorumluluğu kabul etmekten kaçının. Önceden sorulan bir soru öğrenmenizin ve sunulan hizmetin kalitesini korur.
Kapsayıcı ve anlaşılır bir faaliyet düzenlemeyi öğrenin
Boş zaman etkinliği projesi katılımcılardan ve ihtiyaçlarından başlamalıdır. Ekipmanı veya mekânı seçmeden önce insanların nasıl kaydolduğunu, ulaşım sağladığını, talimatları anladığını ve yardım bulduğunu sorun. Olası engellere bakın: saat, dil, maliyet, erişilebilirlik veya önceki deneyim. Kapsayıcılık, son sunuma eklenen bir sözcük yerine bu öğeler organizasyonu etkilediğinde somut bir yaklaşıma dönüşür.
Kurgusal bir tanışma faaliyetiyle çalışabilirsiniz. Grubu, hedefi, süreyi ve olanakları belirleyin. Nelerin sunulacağı ve sunulmayacağı hakkında açık bilgi hazırlayın. Yetkin bir kişiye onaylatılması gereken kararları belirleyin. Bu çalışma, tek başınıza rehberlik için gerekli yeterliliklere zaten sahip olduğunuzu iddia etmeden hevesli fikri organize projeye dönüştürmeyi öğretir.
Gözetimli faaliyetten sonra geri bildirimleri analiz edin. Katılımcılar talimatları anladı mı? Tempo uygun muydu? Geçişler güçlük yarattı mı? Gözlemleri varsayımlardan ayırın ve sonraki sefer için sınırlı bir iyileştirme önerin. Bu tür değerlendirme, günün başarısına ilişkin genel bir kanaatten daha sağlam mesleki yargı geliştirmeye yardımcı olur.
Bütçeyi ve yaşam temposunu hazırlayın
Bütçeniz eğitim ücretlerini, ekipmanı, bazı sertifikaları, ulaşımı ve istenen kıyafetleri içerebilir. Nelerin zorunlu, nelerin isteğe bağlı olduğunu kontrol edin. Uygulamalı faaliyetler normal ders saatleri dışında gerçekleşebilir. Olası gün sonlarını ve hafta sonlarını dikkate alarak konutları ve ulaşımı gerçek eğitim yerleriyle karşılaştırın.
Stajlarda veya projelerde ek gider çıkıp çıkmadığını sorun. Sunumda yer alan bir sertifika öğrenim ücretine dahil olmayabilir. Eğitim yolunuzla ilgiliyse tutarları ve yenileme koşullarını teyit ettirin. Bu giderleri öğrenci yaşamının genel maliyetlerinden ayırın. Böylece iki eğitimi daha tam bir temelde karşılaştırabilirsiniz.
Göstermek istediğiniz becerilere göre seçin
Araştırmanızın sonunda hedeflerinizle bir tablo hazırlayın: etkinlik düzenlemek, bütçe analiz etmek, katılımcılarla iletişim kurmak veya belirli bir rehberlik becerisi geliştirmek. Her hedefi kesin dersler ve deneyimlerle ilişkilendirin. Açık bir bağlantı bulamıyorsanız bir teklifi kabul etmeden önce okula soru sorun.
Son olarak kariyer olanaklarını aşamalı görün. Diploma hemen yönetici pozisyonu veya bütün gruplara yönelik sınırsız sorumluluk vaat etmez. Yolunuz gösterilen beceriler, deneyimler ve uygun yeterliliklerle oluşacaktır. İyi seçilmiş eğitim bu ilerlemeyi anlamanıza ve çabalarınızı nereye yatıracağınıza karar vermenize yardımcı olurken sizi başta spor ve boş zaman etkinliklerine yaklaştıran keyfi korur.