在滑鐵盧，追思紀念日被用作實作教學與研究
滑鐵盧大學的歷史學者將11月11日的紀念活動轉化為教學法：學生處理檔案信件與剪貼簿、參訪地方紀念碑，並前往昔日戰場，將個人紀錄與更廣泛的軍事史與記憶研究連結起來。
滑鐵盧將檔案資源與四年級研討課整合，以超越單純的儀式性活動。學生檢視原始資料──照片、信件、軍事檔案──在特殊典藏中進行研究，並參訪紀念碑與歐洲紀念地，將個人敘事置於更廣泛的歷史脈絡中。這些活動結合檔案方法、以社區為中心的探究與體驗式學習，提供在歷史、遺產與記憶工作方面的具體研究實作。
閱讀原始報導 · Université de Waterloo — nouvelles — https://uwaterloo.ca/news/why-remembrance-day-matters