Quyết định mục tiêu chính của thời gian lưu trú
Viết điều bạn muốn hoàn thành vào cuối: tiến bộ nói, khám phá nhiều vùng, có kinh nghiệm nghề nghiệp hoặc học chương trình cụ thể. Bạn có thể có nhiều mục tiêu nhưng thứ tự quan trọng. Kế hoạch xoay quanh lớp hằng ngày không được tổ chức như chuyến đi đổi thành phố mỗi hai tuần.
Sau đó chọn khoảng thời gian làm cơ sở cho kế hoạch. Phân chia giữa ổn định chỗ ở, khóa học, tìm việc, hoạt động nghề nghiệp và đi chơi. Để khoảng dự phòng giữa các bước. Một tuần dành cho ổn định có thể tránh việc bắt đầu lớp cùng lúc gấp rút tìm chỗ ở.
Lịch đầu tiên giúp chọn thủ tục cần kiểm tra. Nó không thay thế điều kiện hành chính nhưng giúp hỏi đúng: trước hết bạn tìm quyền làm việc và du lịch, hay chuẩn bị chương trình học làm trung tâm của thời gian lưu trú?
Hiểu Working Holiday bao gồm gì
Trong International Experience Canada, nhóm Working Holiday cho phép xin giấy phép làm việc mở. Nhóm Young Professionals và International Co-op Internship đáp ứng hoàn cảnh khác và gắn với người sử dụng lao động. Vì vậy, từ « PVT » không nên dùng để chỉ mọi chương trình trao đổi di chuyển hoặc mọi kỳ thực tập tại Canada.
Điều kiện đủ tư cách được kiểm tra theo quốc tịch và nhóm có sẵn: tuổi, thời hạn, lần tham gia trước và yêu cầu khác. Xem trường hợp của mình trong công cụ chính thức thay vì lấy điều kiện của người mang quốc tịch khác. Khả năng của một cặp đôi hoặc hai bạn có thể khác dù kế hoạch chung.
Giữ bản sao thông tin dùng để chuẩn bị đăng ký và ghi thủ tục còn cần làm. Đăng ký vào nhóm ứng viên hoặc một bước ứng tuyển không nên được coi như giấy phép đã cấp. Giữ cam kết chuyến đi phù hợp với tiến độ thực tế của hồ sơ.
Kiểm tra riêng khả năng theo khóa đã chọn
Với khóa hoặc chương trình sáu tháng trở xuống, công cụ IRCC về giấy phép học tập quy định miễn khi khóa không thuộc chương trình dài hơn và có thể hoàn thành trong thời gian lưu trú được cho phép. Cũng kiểm tra yêu cầu Québec nếu đến Québec. Miễn giấy phép học tập tự nó không cấp quyền làm việc.
Xin trường tài liệu rõ ràng về chương trình, ngày tháng và khối lượng học. Nếu dự kiến nhiều bước, mô tả toàn bộ kế hoạch thay vì chỉ phần đầu. Khóa ngắn được chọn làm đầu một lộ trình dài cần kiểm tra khác với buổi học độc lập trong chuyến du lịch.
Đừng dựa vào liên tiếp nhiều đăng ký nhỏ để giải quyết tình trạng lưu trú. Yêu cầu xem xét thời lượng thực tế và quan hệ giữa các khóa. Sau đó bạn có thể chọn lịch phù hợp với giấy phép áp dụng, thay vì phải đổi kế hoạch khi đã chi tiền.
Chọn cường độ khóa phù hợp với cuộc sống tại chỗ
So sánh giờ trong lớp, việc tự học và lịch. Khóa chuyên sâu có thể để ít chỗ cho việc làm hơn bạn nghĩ. Lớp tối có vẻ tiện nhưng cần xem đường đi và mệt mỏi sau ngày làm việc. Số tuần tự nó không mô tả nỗ lực cần thiết.
Hỏi cách đánh giá trình độ, mục tiêu được học và vị trí của thực hành. Với ngôn ngữ, nói rõ điều muốn cải thiện: hiểu bài giảng, hội thoại, viết nghề nghiệp hoặc chuẩn bị thi. Lựa chọn chung không phải lúc nào cũng đáp ứng tốt nhất một nhu cầu rất cụ thể.
Ví dụ giả định: Hugo dự kiến bốn tuần học buổi sáng rồi một tháng du lịch. Anh chọn ổn định chỗ ở gần trường trong giai đoạn đầu thay vì di chuyển nhiều. Sau đó anh đặt bước đi chơi phù hợp lịch học thực tế, không cho rằng có thể thường xuyên nghỉ những ngày cuối.
Chuẩn bị bảo hiểm và việc đến nơi trước hoạt động
Hướng dẫn đến nơi của EIC yêu cầu bảo hiểm bao gồm đặc biệt chăm sóc y tế, nằm viện và hồi hương trong thời gian lưu trú. Bảo hiểm ngắn hơn có thể giới hạn thời hạn giấy phép được cấp. Xem ngày và phạm vi trước khi đi; không nên cho rằng bảo hiểm trường hoặc tỉnh tương đương khi chưa kiểm tra.
Mô tả hoạt động dự kiến với bên bảo hiểm và xin chi tiết hữu ích về quyền lợi, loại trừ và thủ tục khi cần. Giữ giấy tờ truy cập được khi không có mạng. Nếu kế hoạch kết hợp học, làm và di chuyển nhiều vùng, kiểm tra nó đúng với thời gian lưu trú mô tả trong hợp đồng.
Sau đó tổ chức những ngày đầu: địa chỉ đến, phương tiện đi lại, cách thanh toán và liên hệ trường. Chương trình di chuyển đôi khi cho nhiều linh hoạt nhưng sự linh hoạt không loại bỏ nhu cầu vật chất để ổn định. Dự kiến một điểm tựa trước khi xây dựng phần đi lại nhiều hơn.
Dự toán giai đoạn không thu nhập và đổi thành phố
Tính chi phí trước khi dựa vào việc làm: khóa học, chỗ ở, bảo hiểm, di chuyển và ổn định. Thêm giai đoạn tìm việc chưa có lương xác nhận. Ngân sách giả định làm ngay ngày sau khi đến có thể mong manh dù giấy phép làm việc có hiệu lực.
So sánh chi phí thành phố làm điểm cố định với hành trình thường xuyên di chuyển. Mỗi lần đi có thể phát sinh chi phí vận chuyển, chỗ ở tạm hoặc lưu đồ. Tiền thuê tháng không thể so trực tiếp với chuỗi đêm đặt riêng. Dùng thời lượng thực tế của kế hoạch để tính.
Cũng dự kiến cuối lưu trú. Giữ khoản dự phòng cho trở về, hóa đơn cuối và giai đoạn có thể không hoạt động trước khi đi. Trải nghiệm thành công phải kết thúc có tổ chức, không phụ thuộc vào việc cuối hoặc khoản hoàn còn chưa chắc.
Cuối cùng lập ngân sách từng bước: ổn định, học, làm và đi chơi. Bạn sẽ thấy lúc chi phí tập trung và lúc thu nhập có thể thực sự xuất hiện. Nếu đi cùng người khác, phân biệt chi phí chung với nguồn lực cá nhân. Kế hoạch phải vẫn dễ hiểu nếu một người tìm việc muộn hơn hoặc đổi một phần hành trình.
Đánh giá lưu trú qua từng giai đoạn
Sau những tuần đầu, so nhịp thực tế với kế hoạch ban đầu. Khóa học phù hợp không? Bạn thực hành ngôn ngữ ngoài lớp không? Đi lại lâu hơn dự kiến không? Mỗi lần đổi một yếu tố cụ thể để hiểu tác động.
Giữ dấu vết học tập: bài làm, từ vựng nghề nghiệp, dự án và trải nghiệm. Nếu sau đó tìm chương trình dài hơn, các quan sát giúp giải thích điều muốn đào sâu. Chúng cũng giúp phân biệt mong muốn thoáng qua với kế hoạch học đã rõ hơn.
Nếu muốn tiếp nối bằng việc học mới, kiểm tra thủ tục trước khi đăng ký. Thành công của lần lưu trú đầu không bảo đảm đủ điều kiện cho giấy phép khác. Xây dựng bước tiếp theo với cùng câu hỏi rõ ràng: chương trình nào, ngày nào, nguồn lực nào và giấy tờ nào? Bạn sẽ giữ tự do phát triển kế hoạch mà không mất sự nhất quán của lưu trú.