Description
Explorer les théories et épistémologies historiques et contemporaines de l'enfance et leurs implications pour les expériences vécues des enfants à travers le monde. Les étudiants examineront de manière critique les façons dont divers discours construisent et perpétuent la marginalisation des enfants à travers des contextes historiques, politiques, culturels et/ou éducatifs.
Préalables
- Préalable(s) : niveau de troisième année en Childhood and Youth Studies, ou permission du département.
Conditions et modalités
- Préalable(s) : niveau de troisième année en Childhood and Youth Studies, ou permission du département.
- Séminaire trois heures par semaine.
Texte de référence dans sa langue d’origine
Explore historical and contemporary theories and epistemologies of childhood and their implications for the lived experiences of children around the world. Students will critically examine the ways that various discourses construct and perpetuate the marginalization of children across historical, political, cultural and/or educational contexts.
- Prerequisite(s): third-year standing in Childhood and Youth Studies, or permission of the department.
- Seminar three hours a week.
Sources et références
Les dates et les sources sont conservées pour vous aider à vérifier les renseignements. Les traductions sont proposées pour faciliter la lecture; la source officielle fait référence pour les conditions et les exigences.
Référence source : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/CHST/