Descripción
Explorar teorías y epistemologías históricas y contemporáneas de la infancia y sus implicaciones para las experiencias vividas de los niños en todo el mundo. Los estudiantes examinarán críticamente las maneras en que varios discursos construyen y perpetúan la marginación de los niños en contextos históricos, políticos, culturales y/o educativos.
Prerrequisitos
- Requisito(s): estar en tercer año en Estudios de Infancia y Juventud, o permiso del departamento.
Condiciones y modalidades
- Requisito(s): estar en tercer año en Estudios de Infancia y Juventud, o permiso del departamento.
- Seminario tres horas por semana.
Texto de referencia en su idioma de origen
Explore historical and contemporary theories and epistemologies of childhood and their implications for the lived experiences of children around the world. Students will critically examine the ways that various discourses construct and perpetuate the marginalization of children across historical, political, cultural and/or educational contexts.
- Prerequisite(s): third-year standing in Childhood and Youth Studies, or permission of the department.
- Seminar three hours a week.
Fuentes y referencias
Se conservan las fechas y las fuentes para ayudarle a verificar la información. Las traducciones se proponen para facilitar la lectura; la fuente oficial es la referencia para las condiciones y los requisitos.
Referencia de la fuente : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/CHST/