Carleton University · LANG 2900

Veiledet autonom språklæring

Offisiell tittel : Supervised Autonomous Language Learning

Studiepoeng : 1.0 kreditReferanseår : 2026-27

Beskrivelse

Veiledet selvstendig språklæring i et språk hvor undervisning på andreårsnivå ikke er tilgjengelig. Veiledning i å utarbeide en språkportefølje (muntlige og skriftlige ferdigheter) for å dokumentere kompetanse tilsvarende fullføring av 2020-nivået. Fastsettelse av læringsmål, valg av materiale, utvikling av metoder, strategier og læringsverktøy.

Forkunnskaper

  • Forkunnskapskrav: karakteren C eller høyere i LANG 1020 eller LANG 1110, og tillatelse fra fakultetet.

Vilkår og bestemmelser

  • Utelukker tilleggspoeng for Utelukker tilleggspoeng for LANG 2010, LANG 2020, LANG 2110 (når tilbudt i samme språk).
  • Forkunnskapskrav: karakteren C eller høyere i LANG 1020 eller LANG 1110, og tillatelse fra fakultetet.
Referansetekst i originalspråket

Supervised autonomous language learning in a language for which second-year instruction is not available. Guidance in compiling a language portfolio (oral and written skills) to document competence equivalent to completion of the 2020 level. Setting learning objectives, selecting materials, developing methods, strategies and learning tools.

  • Prerequisite(s): grade of C or higher in LANG 1020 or LANG 1110 , and permission of the School.
  • Precludes additional credit for Precludes additional credit for LANG 2010 , LANG 2020 , LANG 2110 (when offered in the same language).

Kilder og referanser

Datoer og kilder beholdes for å hjelpe deg å verifisere opplysningene. Oversettelsene tilbys for å lette lesing; den offisielle kilden er referansen for krav og betingelser.

Kildereferanse : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/LANG/

Skriv til StudyCanada

Fortell om planene dine eller still et spørsmål. Vi fortsetter på e-post.

Vi bruker kontaktopplysningene til å svare på henvendelsen din. Personvern

Dette skjemaet sendes til StudyCanada. For å kontakte skolen, bruk kontaktopplysningene i skoleprofilen.