Description
Une introduction aux perspectives et contextes autochtones, à la fois historiques et contemporains, en relation avec la pratique auprès des enfants, des jeunes, des familles et des communautés autochtones. Les étudiants exploreront la théorie critique et les protocoles nécessaires pour une entrée respectueuse dans la pratique des soins à l'enfance et à la jeunesse dans des contextes autochtones.
Préalables
- Préalable(s) : niveau de troisième année en Childhood and Youth Studies ou Indigenous Studies, ou permission du département.
Conditions et modalités
- Préalable(s) : niveau de troisième année en Childhood and Youth Studies ou Indigenous Studies, ou permission du département.
- Séminaire trois heures par semaine.
Texte de référence dans sa langue d’origine
An introduction to indigenous perspectives and contexts, both historical and contemporary, in relation to practice with Indigenous children, youth, families, and communities. Students will explore critical theory and necessary protocols for respectful entry into child and youth care practice within Indigenous contexts.
- Prerequisite(s): third-year standing in Childhood and Youth Studies or Indigenous Studies, or permission of the department.
- Seminar three hours a week.
Sources et références
Les dates et les sources sont conservées pour vous aider à vérifier les renseignements. Les traductions sont proposées pour faciliter la lecture; la source officielle fait référence pour les conditions et les exigences.
Référence source : https://calendar.carleton.ca/undergrad/courses/CHST/