先釐清自己的稅務居民問題
抵達加拿大留學後，你收到稅務資訊。選擇軟體或照搬同學申報前，先準備可用來判定義務的事實。加拿大稅務局說明，國際學生的稅務居民身分尤其取決於居住聯繫。「國際學生」稱謂本身不能回答如何申報。
本指南協助準備與加拿大稅務局（CRA，法語簡稱 ARC）或稅務專業人士的首次交流，不判定你的居民身分，也不計算稅額。目標是完整說明情況、了解應辦程序，並保留針對特定年度的答覆。
建立時間軸，不自動下結論
記下相關曆年在各國抵達、離開及停留的日期，加入入住日期和重要家庭變化。保存機票、租約與有用文件等日期依據。學年常跨兩個曆年，應在資料中呈現差別。
也描述各國的聯繫：可使用住房、配偶或扶養家屬、活動及其他要求資訊。陳述事實，不自行認定單一標準決定一切。租住房間或停留天數可能重要，但仍須解釋整體情況。
若認為可能同時被兩國視為居民，應一開始提出。加拿大稅務局對租稅協定的說明顯示，分析可能取決於協定與個人事實。不要把不同情況朋友適用的規則變成自己的結論。
會面前整理款項及文件
列出收到款項：薪資、獎學金、利息、家庭資助或其他金額。逐項記下來源國、幣別、期間、付款人及現有文件。這份清單用來提問，不代表每筆款項的稅務處理相同。
收集收到的稅務單據、院校證明及資助機構文件。缺文件時，寫下誰能核發。保留正式名稱與原始金額。需要換算時，詢問應用方法，不要默默採用某個應用程式的匯率。
相關時保留外國申報或通知，並請對方說明真正需要的文件。整理妥當不代表立刻把全部資料寄給多人。透過確認的管道，提供給需要的單位。
準備五個能繼續採取行動的問題
- 本年度應審查哪種稅務居民情況，還缺哪些事實？
- 是否須申報，向哪些稅務機關辦理？
- 我的情況須檢視哪些收入、補助與文件？
- 本年度適用哪些期限和程序？
- 協定或境外收入使問題複雜時，誰能協助？
虛構情境：學生九月抵達，取得原國家的獎學金，並在十二月收到加拿大薪資。他帶上日期、獎學金通知和雇主文件，詢問如何一併處理，不認定獎學金必然免稅，也不認定薪資少就沒有義務。
選擇符合資料複雜程度的協助
加拿大稅務局介紹面向收入不高、稅務情況簡單者的報稅服務站。預約前，說明國際學生身分及境外收入或聯繫，詢問是否能處理。複雜問題可能需要其他協助；免費不保證一定受理。
也問學生服務單位推薦哪些資源，但不要預設它本身提供稅務意見。在魁北克，另查省級程序與合適援助。記下單位名稱、日期及答覆範圍。
交流後保留紀錄
寫下待辦、需取得文件及未解問題。保存實際送出的每份申報版本和收到的訊息。情況改變時，為下次交流更新時間軸。
居民身分答覆、已送出申報與退稅是三個不同階段。知道真實條件和時程前，不把退稅計入現金流。有效準備讓你理解資料並釐清步驟，即使結論仍需專業審查。